Samtalsunderlag för utvecklingssamtal i förskolan

Utvecklingssamtal är ett samtal där vi utgår från barnet och dess styrkor. Det är framåtsyftande, med utgångspunkt från nuet och med en tillbakablick på vad som hänt sedan förra samtalet.
Det är barnet som äger samtalet och kommer vara med då det handlar om barnets utveckling och de olika lärandeprocesser som barnet befinner sig i.

Barnets namn:
Avdelning:
Förskola:
Datum för samtal:

 

1. Vilka läroprocesser väljer (fyll i barnets namn här) att befinna sig i som leder till ett förändrat lärande: (Ge exempel utifrån dokumentationer)
Så här reflekterar (fyll i barnets namn) kring dessa lärande processer: (Intervjua, samtala och/eller observera)	Så här reflekterar vi pedagoger och vårdnadshavare, kring dessa lärande processer: (Förbered dig som pedagog innan, spara utrymme för vårdnadshavares reflektioner)
Så här tänker vi arbeta vidare:

 

2. Vilka läroprocesser erbjuder miljön/projektet/verksamheten/pedagogerna (fyll i barnets namn här) som leder till ett förändrat lärande: (Ge exempel utifrån dokumentationer)
Så här reflekterar (fyll i barnets namn) kring dessa lärande processer: (Intervjua, samtala  och/eller observera)	Så här reflekterar vi pedagoger och vårdnadshavare, kring dessa lärande processer: (Förbered dig som pedagog innan, spara utrymme för vårdnadshavares reflektioner)
Så här tänker vi arbeta vidare:

 

3. Följande samspelsprocesser med andra människor befinner sig (fyll i barnets namn här) i som leder till ett förändrat lärande: (Ge exempel utifrån dokumentationer)
Så här reflekterar (fyll i barnets namn) kring dessa samspelsprocesser: (Intervjua, samtala  och/eller observera)	Så här reflekterar vi pedagoger och vårdnadshavare, kring dessa samspelsprocesser: (Förbered dig som pedagog innan, spara utrymme för vårdnadshavares reflektioner)
Så här tänker vi arbeta vidare: