Lek och rörelse- Dans

Lek och rörelse med tema dans. Passet tränar barnens förmåga att dansa i tre olika lekar.

Vad ska vi arbeta med?

Passet består av tre olika moment som har den gemensamma nämnaren dans. Barnen ska få uttrycka sig genom dans, göra olika danssteg och tävla i dans. De ska även få följa efter rörelser som ledaren gör. Målet är att barnen ska känna att de har fått röra på sig och använt sin energi på ett roligt och kreativt sätt.

Hur ska vi arbeta med det?

Den första leken i passet är danskull. Om man blir kullad ska man stanna och göra ett dansmove. För att bli fri kommer en annan kompis och gör samma dansmove. Barnen ska gärna göra olika dansmoves varje gång de blir kullade och variera sig.

I mitten av passet ska barnen följa efter ledaren rörelser i dansen ”The sid dance”. Då går man först igenom varje rörelse för sig och ser att barnen hänger med. Sedan övar man på hela följden tillsammans. Efter det får barnen testa till musik några gånger.

Det tredje och avslutande momentet är alla barns favorit, dansstopp. Till en början åker man inte ut. Sedan kan man börja med att man kan åka ut om man inte står still.

 

Vad ska jag lära mig?

Det finns massor av lärdomar att ta med sig från passet. Man ska lära sig att våga hitta på nya danssteg, man ska kunna härma någon annan som dansar och våga dansa hur man vill. En annan sak som de lär sig är att kunna följa rörelser och komma ihåg en ordningsföljd. Slutligen övar de på att kunna stanna mitt i en rörelse när de dansar och stå still.

 

Hur ska jag visa att jag har lärt mig?

De visar att de har lärt sig genom att kunna befria sin kompis i danskull, följa efter i den gemensamma dansen och kunna stanna när musiken stannar.

Gjord av Elin Lindgren Engelblom

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
• främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön.
• i sin verksamhet bidra till att eleverna interagerar med varandra oberoende av könstillhörighet,

Syfte

• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Tolka och samtala om olika estetiska uttryck.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.