Skridskolek

Under okt/nov./ dec har vi åkt skridskor vid Arenan i Rättvik.

  

Nuläge

Vilka behov ser vi i den aktuella barngruppen utifrån.

Barnen tycker om att vara ute och att röra på sig.

Rörelseglädje - det ska vara roligt att röra på sig på olika sätt.

Mål

Vart ska vi? Våra konkretiserade mål för den här planeringen.

Målet är att alla 5 åringar på Tårtan har haft möjlighet att prova på att

åka skridskor.

Syfte 

Varför ska vi göra det?

Rolig och bra aktivitet. Barnen får röra på sig och för att visa barnen olika aktiviteter som man kan göra på vintern. 
Röra på sin kropp.

Genomförande

Hur genomför vi aktiviteten? Vilken tidsplan har vi? Vilka ska vara delaktiga?

Barnen har om möjligt med sig egna skridskor och hjälm( gärna med galler). Förskolan

har några par skridskor att låna ut. Vi går till Arenan varje tisdag fm under några veckor.

Två pedagoger promenerar tillsammans upp till bandyhallen. Frukt serveras när vi kommer fram.

Barnen åker skridskor i 1,5 timme.

Dokumentation

Hur dokumenterar vi? Vad behöver vi få med i dokumentationen? På förskolenivå, avdelningsnivå, gruppnivå? och barnnivå? 

Vi dokumenterar med hjälp av foto, film, barnens verk och med anteckningar.

Utvärdering och Reflektion

Utvärdering vid den gemensamma reflektionstiden varannan vecka och vid aktivitetens slut.

( Alla 5 åringar i gruppen har provat på att stå på skridskor. Nästan alla kan åka utan ”båge”. Barnen har sett fram emot dagen då vi skulle åka skridskor och de har med glädje promenerat den långa vägen fram o tillbaka.)  -20

En rolig och lärorik aktivitet som vi gärna fortsätter med.

Ansvar

Vem gör vad? 

Elisabeth o Sarah har ansvarat för aktiviteten.

Koppla läroplansmål nedan.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,