Se filmen, SLI &quot;Medeltiden- kungar, drottningar o kampen om makten&quot; via classroom- SO har du fått ett dokument som du ska skriva i. Läs de 3 frågorna, välj en som du besvarar, där du sedan vänder och vrider och ger ex på resonemang När du är klar delar du dokumentet här. Kom ihåg att ändra delningen till ALLA med länken. Lycka till!

Medeltiden- kungar, drottningar och kampen om makten

Se filmen, SLI &quot;Medeltiden- kungar, drottningar o kampen om makten&quot; Via classroom- SO har du fått ett dokument som du ska skriva i. Läs de 3 frågorna, välj en som du besvarar, där du sedan vänder och vrider och ger ex på resonemangNär du är klar delar du dokumentet här. Kom ihåg att ändra delningen till ALLA med länken

Medeltiden- Kungar, drottningar o kampen om makten

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad ska du k&auml;nna till? </h2>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>Du ska l&auml;ra dig olika &auml;mnesbegrepp</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om hur livet s&aring;g ut f&ouml;r de olika st&aring;nden p&aring; medeltiden.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till om n&aring;gra viktiga h&auml;ndelser och personer under medeltiden.</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om hur religionen och kyrkan p&aring;verkade m&auml;nniskorna p&aring; medeltiden.</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om hur Norden styrdes under olika perioder p&aring; medeltiden.</li>
<li>Du ska kunna visa p&aring; sp&aring;r fr&aring;n medeltiden till v&aring;r tid</li>
<li>Du ska kunna j&auml;mf&ouml;ra, resonera och dra slutsatser. Visa p&aring; orsaker och konsekvenser av f&ouml;r&auml;ndringar</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur kommer vi att arbeta?&nbsp;</h2>
&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;1. Ha gemensamma genomg&aring;ngar, enskilda uppgifter och arbeta i par/grupp.&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2. L&auml;sa texter om l&auml;ra om
<ul style="font-size: 14px;">
<li>Sveriges enande</li>
<li>Religionen p&aring; medeltiden&nbsp;</li>
<li>Kyrkan samt klostren</li>
<li>De fyra st&aring;nden; adel, pr&auml;ster, borgare o b&ouml;nder.&nbsp;</li>
<li>Livet i byn&nbsp; o staden&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</li>
<li>Sjukdomar, t ex digerd&ouml;den&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</li>
<li>Kungar och krig</li>
<li>Drottning Margareta och Unionen</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3. Titta p&aring; serien "Med Ahmed i medeltiden" och diskutera, samt skriva och svara p&aring; fr&aring;gor kring det vi tittat p&aring;.&nbsp;

Religionskunskap

Historia

En pedagogisk planering i historia inom området medeltiden.

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

Medeltiden år 1050-1500

Matriser i planeringen

Uppgifter