Kims lek

Genom Kims lek utmanas barnen att tänka och använda sin föreställningsförmåga samt att samarbeta med varandra

Undervisningsplanering

Kims lek är en lek där man jobbar mycket med tankeverksamheten och med sin visualiseringsförmåga. Vi har en låda som är förberedd för att ta fram och leka denna lek. Man kan kontinuerligt byta ut föremålen för att utmana barnen.

Så går det till: Man lägger ut ett antal föremål framför sig så att alla barnen ser dem. Peka gärna på varje sak och säg högt vad det är för något. Låt sedan barnen/barnet blunda medan någon annan plockar bort en av sakerna. När barnen/barnet tittar igen ska de komma ihåg och säga vad det är för någonting du har plockat bort. Man kan använda från 3 upp till 10-15 saker om barnen är äldre. För att göra leken svårare kan man dessutom plocka bort flera saker åt gången.

I genomförandet med barnen i den fasta gruppen har ett barn varit den som blundat och ett barn varit den som plockat bort föremålet. Tanken med detta är att skapa större utrymme för barnen att samarbeta tex. att de hjälper kompisen att komma på vilket föremål som tagits bort genom att ge ledtrådar.

Syftet med leken är att:

- utveckla barnens föreställningsförmåga

- barnen ska samarbeta

- barnen ska lära sig att sätta ord på de föremål som finns med i leken samt lära sig att beskriva dessa 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• fantasi och föreställningsförmåga,