<div class="panel panel-borderless" style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 22px; background-image: none; background-position: initial; background-color: #ffffff; border-top: 1px solid #dedede; border-radius: 0px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<div class="panel-heading" style="padding-right: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; border-top-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; margin-top: 24px;">
<h3 class="panel-title" style="color: #696969; margin-top: 8px; margin-right: 0px; margin-left: 0px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 1;">Inneh&aring;ll</h3>
</div>
<div class="panel-body" style="padding: 8px 0px 0px;">
<h2 style="color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; font-size: 24px;">Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p style="margin-bottom: 11px;">Du f&aring;r under avsnittets g&aring;ng m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig mer om vad liv &auml;r, olika aspekter av villkor f&ouml;r liv och hur olika dom&auml;ner av organismer skiljer sig &aring;t p&aring; cellniv&aring;. Du f&aring;r utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar, att resonera kring liv och livets f&ouml;ruts&auml;ttningar med hj&auml;lp av dina kunskaper i biologi, samt s&ouml;ka, granska och anv&auml;nda information f&ouml;r att ta st&auml;llning i olika fr&aring;gor.</p>
<h2 style="color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; font-size: 24px;">Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p style="margin-bottom: 11px;">Bed&ouml;mningen av dina f&ouml;rm&aring;gor sker under lektioner, laborationer och genom prov och inl&auml;mningsuppgifter.</p>
<h2 style="color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; font-size: 24px;">Undervisning och arbetsformer</h2>
<p style="margin-bottom: 11px;">Under avsnittet arbetar vi utifr&aring;n Gleerups digitala l&auml;robok i biologi (&aring;r 7-9); Kap 1 - Allt som lever, Kap 2 - Bakterier / mikroorganismer. Vi anv&auml;nder &auml;ven annat material / skolans Biologi b&ouml;cker ,&nbsp; filmer som ber&ouml;r &auml;mnesomr&aring;det och verktyg h&auml;mtade fr&aring;n andra h&aring;ll.</p>
<p style="margin-bottom: 11px;">Planering, inl&auml;mningsuppgifter och annat material presenteras och l&auml;mnas in p&aring; Classroom - Bilogi Vad &auml;r liv?/ delas med mig p&aring; Drive.&nbsp;</p>
<p style="margin-bottom: 11px;">&nbsp;</p>
</div>
</div>
<div class="panel panel-borderless" style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 22px; background-image: none; background-position: initial; background-color: #ffffff; border-top: 1px solid #dedede; border-radius: 0px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<div class="panel-heading" style="padding-right: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; border-top-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; margin-top: 24px;">
<h3 class="panel-title" style="color: #696969; margin-top: 8px; margin-right: 0px; margin-left: 0px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 1;">&nbsp;</h3>
</div>
</div>

Biologi

 Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. 

 Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling. 

 Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med <em>enkla </em>motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. 

 Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för <em>enkla och</em> <em>till viss del underbyggda </em>resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. 

 Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även <em>bidra till att formulera </em>enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. 

 Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då <em>enkla</em> slutsatser med <em>viss koppling </em>till biologiska modeller och teorier. 

 Dessutom gör eleven <em>enkla </em>dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter. 

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att <em>ge exempel och beskriva </em>dessa med <em>viss användning </em>av biologins begrepp, modeller och teorier. 

 Eleven kan <em>ge exempel </em>på och <em>beskriva </em>några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Bilogi läran om livet

Matriser i planeringen

Uppgifter