Notvärden och rytmik

januari 2020
Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.

Mål

Du ska känna dig bekväm med att gå/klappa i puls (hel, halv, fjärdedelsnoter) till musiken som spelas.  

Efter avslutat arbete ska du kunna förklara begreppen puls, rytm, takt och notvärde. 

Undervisning 

Du kommer få testa på olika sätt att känna puls och rytm, bl.a. genom att gå, klappa händer och studsa bollar i puls både enskilt och i grupp.

Du kommer lära dig vad begreppen puls, takt, rytm och notvärden betyder och använda dig av detta då du tillsammans med dina klasskompisar komponerar egna rytmer med hjälp av olika notvärden. 

Du kommer spela rytminstrument till en grafisk notation av "Järnvägsgalopp" där det krävs timing och koll på notvärdena. 

Bedömning

Jag kommer bedöma dina kunskaper om puls och rytmkänsla under lektionstid och hur väl du visar det bl.a. då du komponerar och följer andras komponering, följer pulsen och hur aktiv du är vid arbetet. 

Efter avslutat arbete kommer du få ett prov där både dina teoretiska och praktiska kunskaper kommer visas.

Dokumentation

Du kommer kunna se din bedömning på "visad kunskap" på Unikum och få feedback av mig under lektionerna.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.

Kriterier

• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.