<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syfte</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vi vill skapa en positiv och h&aring;llbar framtid. D&auml;r fantasi, kreativitet och probleml&ouml;sning m&ouml;ter social interaktion &ouml;ver gr&auml;nser. &nbsp;Syfte med arbetsomr&aring;det/temat (Varf&ouml;r ska vi arbeta med det h&auml;r? Vilket l&auml;rande ska ske; vilka f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper ska eleverna utveckla? Ett eller flera &auml;mnen?)&nbsp;</h2>
<h3>Beskriv syftet med undervisningen (arbetsomr&aring;det/temat).&nbsp;Skriv enkelt s&aring; att eleverna f&ouml;rst&aring;r!&nbsp;</h3>
&nbsp;
ATT T&Auml;NKA P&Aring;:
<h3>- Utg&aring; fr&aring;n helheten i Lgr11: del 1 och 2 (v&auml;rdegrund, kunskapssyn, m&aring;l och riktlinjer som ska genomsyra hela utbildningen) och del 5 syftestexten och de l&aring;ngsiktiga m&aring;len i kursplanerna (alt. del 3 eller 4).&nbsp;Vilka kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor ska eleverna utveckla och varf&ouml;r? Hur relaterar syftet med del 1 och 2?&nbsp;</h3>
<h3>- Syftet ska g&aring; som en r&ouml;d tr&aring;d genom planeringen. Inneh&aring;ll och arbetsformer ska ge eleverna m&ouml;jligheter att utveckla de f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som undervisningen syftar till.&nbsp; Eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att visa sina kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor i olika sammanhang och former.</h3>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning/S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta&nbsp;(Hur ska undervisningen utformas? Vad &auml;r det vi ska g&ouml;ra och hur?)</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad eleven ska l&auml;ra sig&nbsp;(f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper)</h2>
Beskriv inneh&aring;ll och arbetsformer. Ex. Vi ska l&auml;ra oss om......Vi kommer att arbeta.....Vi kommer att....
&nbsp;
ATT T&Auml;NKA P&Aring;:
- Hur ska vi arbeta f&ouml;r att n&aring; m&aring;len? Arbetss&auml;tt, uttrycksformer, l&auml;rmilj&ouml;er....
- Hur kan eleverna bli delaktiga i planeringen?&nbsp;Hur tar vi tillvara elevernas behov, intressen,&nbsp;kunnande och&nbsp;erfarenhet?
- Vad beh&ouml;ver vi t&auml;nka p&aring; f&ouml;r att alla elever ska kunna vara inkluderade och delaktiga? Variation, extra anpassningar o.s.v.
- Vilket centralt inneh&aring;ll kommer eleverna att m&ouml;ta i arbetsomr&aring;det?
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">(H&auml;r &auml;r en lista med ord och begrepp som &auml;r viktiga f&ouml;r din f&ouml;rst&aring;else av omr&aring;det)</h2>
Ev. De h&auml;r begreppen &auml;r viktiga f&ouml;r elevens (f&ouml;r)f&ouml;rst&aring;else.
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur eleven ska visa sina kunskaper (S&aring; h&auml;r visar jag vad jag har l&auml;rt mig)</h2>
Beskriv vilka redovisningsformer som kommer anv&auml;ndas.&nbsp;
&nbsp;
ATT T&Auml;NKA P&Aring;: - Koppla tillbaka till inneh&aring;ll och arbetsformer. I vilka situationer kan eleven visa vilka kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor?

Tema Planetskötarna Strand/Åker

Matriser i planeringen

Uppgifter