&nbsp;
<h1>Inneh&aring;ll:</h1>
Du ska skriva en argumenterande text, d&auml;r du uttrycker en &aring;sikt och st&ouml;der din &aring;sikt med argument.&nbsp;
Vi kommer att titta p&aring; strukturen f&ouml;r en argumenterande text gemensamt f&ouml;r att sedan gemensamt skriva en argumenterande text om skolmaten som jag vet ni har m&aring;nga &aring;sikter om.&nbsp;
D&auml;refter blir uppgiften att skriva en egen argumenterande text om n&aring;got av f&ouml;ljande &auml;mnen:&nbsp;
-Mobilf&ouml;rbud i skolan
-Begr&auml;nsad speltid p&aring; datorn hemma
- &Aring;ldersgr&auml;ns p&aring; TV-spel&nbsp;
- Skoluniform
- H&ouml;gre veckopeng
Annat &auml;mne &auml;r okej om du bibeh&aring;ller strukturen f&ouml;r en argumenterande text.
Vi kommer att arbeta med kamratbed&ouml;mning utifr&aring;n en given mall.&nbsp;
&nbsp;
<h1>Bed&ouml;mning:</h1>
Bed&ouml;mningen sker utifr&aring;n den argumenterande text du skriver, se l&auml;randematris nedan.&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

Argumenterande text

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.

Argumenterande text åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter