<h1>De fyra r&auml;knes&auml;tten</h1>
<h2>1. De fyra r&auml;knes&auml;tten</h2>
<p>- repetition av de fyra r&auml;knes&auml;ttens algoritmer</p>
<h2>2. F&ouml;rankring i l&auml;roplanen och kursplanens syftestext</h2>
<p>Se nedan</p>
<h2>3. Inneh&aring;ll i undervisningen - centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Se nedan</p>
<h2>4. Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi repeterar gemensamt de fyra r&auml;knes&auml;tten och deras algoritmer. Du &ouml;var sedan vidare p&aring; s&auml;rskilt arbetsblad f&ouml;r att bef&auml;sta kunskaperna.</p>
<h2>5. Bed&ouml;mning</h2>
<p>L&auml;raren r&auml;ttar dina arbetsblad och bed&ouml;mer dina kunskaper efter dem.</p>
<h2>6. Kunskapskrav</h2>
<p>- Du f&ouml;rv&auml;ntas beh&auml;rska metoder f&ouml;r hur man st&auml;ller upp de fyra r&auml;knes&auml;tten.</p>
<h2>7. Matris</h2>
<p>Se nedan</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

En repetition av grundläggande aritmetik som förberedelse inför åk 7/NP.

Matematik för åk 6 - De fyra räknesätten

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

Matematik för åk 6 - De fyra räknesätten

Matriser i planeringen

Uppgifter