Språklek

Vi leker med språket

Språklekar

Under våren har vi påbörjat lite språklekar. 

På samlingen använder vi ramsor, vi började med Pelle plutt och Per i hagen och kommer nu även att lära oss gubben gran och hoppla och hoppla.

När vi är delade i grupper brukar vi träna på rim. Rimmen som vi har tränat på har nu blivit en rimruta på väggen, där barnen kan rimma själva. 

   

Vi kommer nu att börja med rimfiskar när vi är i mindre grupper. Då får barnen fiska upp två fiskar som rimmar.

Vi har även börjat leka lite med sammansatta ord.

Detta tycker barnen är roligt, vi försöker att leka med språket lite grann varje dag.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,