<h3><strong>Efterarbete, Samv&auml;rdering&nbsp;</strong></h3>
<h3>Samv&auml;rdering betyder att du reflekterar tillsammans med kollegor kring barnens l&auml;rande i undervisningstillf&auml;llet.&nbsp;</h3>
<h3>&Auml;mne: Naturvetenskapliga experiment-vatten: apelsin i vatten.&nbsp;</h3>
<h3>Datum: v. 5-8</h3>
<h3>Deltagande pedagoger: Dorota och Roula</h3>
<h3>&nbsp;<strong>Vad ser vi att barnen/barnet visat intresse f&ouml;r i undervisningstillf&auml;llet?</strong></h3>
<h3>Vi s&aring;g att alla barn var delaktiga under experimentet och ville g&auml;rna dela med sig av sina tankar och hypoteser. Barnen med lust och gl&auml;dje ritade vad som kommer h&auml;nda med apelsinen om man sl&auml;pper den i vatten. Efter experimentet vill de smaka p&aring; frukter vi anv&auml;nde. &nbsp;</h3>
<h3><strong>Vilka l&auml;rprocesser har du sett?</strong></h3>
<h3>Barnen visade stor intresse f&ouml;r att utrycka sina tankar. De ville g&auml;rna att deras hypotes skulle vara den r&auml;tta och f&ouml;rklarade hur de t&auml;nkte. Ingen blev ledsen om den hade t&auml;nk annorlunda. det blev "ahaupplevelse".&nbsp;</h3>
<h3><strong>Hur har du varit delaktig i aktiviteten?</strong></h3>
<h3>Jag ledde aktiviteten, lyssnade p&aring; barnens tankar och funderingar. Roula dokumenterade aktiviteten med bilder och papper och penna.&nbsp;</h3>
<h3><strong>Hur har barnet/barnen utmanats i aktiviteten?</strong></h3>
<h3>Barnen skulle komma fram med egna hypoteser och klura ut hur kommer det sig att apelsinen utan skal sjunker med flyter med skalet p&aring;.&nbsp;</h3>
<h3><strong>Vad ska vi t&auml;nka p&aring; till n&auml;sta undervisningstillf&auml;lle?</strong></h3>
<h3>N&auml;sta g&aring;ng ska jag se till att jag har tagit fram allt som beh&ouml;vs f&ouml;r att genomf&ouml;ra experimentet. Jag var tvungen att l&auml;mna bordet och h&auml;mta en kniv, detta kunde orsakat att barnen tappade intresse.&nbsp;</h3>
<h3><strong>Hur g&aring;r vi vidare?</strong></h3>
<h3>Vidare kommer vi arbeta med vattens densitet under tv&aring; andra&nbsp;experimenten.&nbsp;</h3>

Fisken VT20: Samvärdering Reflektion: Naturvetenskapliga experiment-vatten: apelsin i vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter