Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
9
Resursenhet Videskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 25 februari 2020
En central del av matematiken är att upptäcka och beskriva samband, t ex likheter och olikheter. Modeller används för att förutse skeenden eller upptäcka avvikelser. Vi vill förklara vad förändringar beror på. Det finns t ex ett samband mellan arean A och sidan s på en kvadrat nämligen att A=s*s. Det finns också ett samband mellan dygnets längd i Kiruna och vilken tid på året det är, dvs vilket datum.
Matematikbegrepp att kunna:
funktion, koordinatsystem, x-axel, y-axel, origo, koordinat, linjär funktion, värdetabell, graf, oberoende variabel, beroende variabel, riktningskoefficient, proportionalitet
När vi har arbetat med det här området ska du kunna:
o Beskriva begreppen funktion och linjär funktion
o Tolka linjära funktioner med ord, grafer och formler
o Använda räta linjens ekvation
I undervisningen kommer vi att
Bedömning
Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper genom:
• att du deltar i samtal och diskussioner
• att du genomför muntliga och skriftliga arbetsuppgifter
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (1)
Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.
Innehåller inga uppgifter