<h2>Detta l&auml;r jag mig:</h2>
<ul>
<li>V&auml;derstrecken</li>
<li>Sveriges landsdelar (namn och l&auml;ge): G&ouml;taland, Svealand och Norrland, samt n&aring;gra landskap.</li>
<li>Sveriges st&ouml;rsta t&auml;torter (namn och l&auml;ge) </li>
<li>&Ouml;ar, sj&ouml;ar och &auml;lvar (namn och placering) </li>
<li>Sveriges huvudstad (namn och placering)</li>
<li>Att ber&auml;tta om n&aring;got landskap i Sverige och vad som k&auml;nnetecknar det.</li>
<li>Sveriges naturtillg&aring;ngar.</li>
</ul>
<h2>Hur arbetar vi:</h2>
* Genomg&aring;ngar och gemensam l&auml;sning i boken "Koll p&aring; Sverige"
* Arbete med instuderingsfr&aring;gor i Aktivitetsboken.
* Vi ser filmer kopplade till &auml;mnet, bland annat "Geografens testamente"
* Vi arbetar med Kartb&ouml;cker.
* Namngeografi p&aring; "Seterra"
* Pararbete, landskap som&nbsp; presenteras f&ouml;r klassen.
&nbsp;

Samhällskunskap

Geografi

Under höstterminen arbetar vi med Sverige
Material: Bok: Koll på Sverige, text och arbetsbok.
Vi arbetar med samhällskunskap. Vi ser regelbundet på Lilla Aktuellt och svarar på Nutidsfrågor samt diskuterar aktuella händelser. 

Grundmatris Ugglum 

Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.

Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.

Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.

Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.

Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Sverige år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter