<h2>&nbsp; &nbsp;VAD?</h2>
<ul>
<li>Vilka l&auml;nder som ing&aring;r i Norden.</li>
<li>Likheter och skillnader mellan de nordiska l&auml;nderna.</li>
<li>K&auml;nna till traditioner och kultur.</li>
<li>De nordiska l&auml;ndernas kartgeografi.</li>
<li>Att anv&auml;nda kartbok.</li>
<li>Hur de nordiska l&auml;ndernas flaggor ser ut.</li>
<li>Naturen i de olika l&auml;nderna.</li>
<li>Sev&auml;rdheter i de olika l&auml;nderna.</li>
</ul>
<h2>&nbsp; &nbsp;HUR?</h2>
<ul>
<li>Vi l&auml;ser i Geografi Norden och arbetar med texten och instuderingsuppgifter.</li>
<li>Film om Nordens l&auml;nder och Geografens testamente Norden.</li>
<li>Enskilt arbete efter arbetsg&aring;ng om ett valfritt nordiskt land.</li>
<li>Prov i namngeografi Norden.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp; &nbsp; BED&Ouml;MNING:&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Att du visar grundl&auml;ggande faktakunskaper om Norden.</li>
<li>Att du deltar aktivt i lektionsarbetet.</li>
<li>Att du skriver ett informativt arbete om ett valfritt nordiskt land d&auml;r du anv&auml;nder dig av relevanta begrepp f&ouml;r arbetsomr&aring;det Norden.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Att du har grundl&auml;ggande kartkunskaper om Norden.</li>
<li>Att du kan olika begrepp som har med kartan och dess uppbyggnad att g&ouml;ra.</li>
</ul>

Geografi

Den här mallen använder vi för pedagogiska planeringar. 

Bedömning av arbetsområdet: Norden åk 5 

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Norden åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter