<h2><span style="text-decoration: underline;">M&aring;l</span></h2>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du kunna fakta om religionerna: kristendom, judendom, islam, hinduism och buddhism. Du ska kunna resonera, j&auml;mf&ouml;ra och ber&auml;tta f&ouml;ljande fakta:</p>
<ul>
<li>heliga skrifter och platser</li>
<li>ritualer, h&ouml;gtider och traditioner</li>
<li>tro</li>
<li>symboler&nbsp;</li>
<li>v&auml;rldsbild</li>
<li>gudar</li>
<li>etik och moral</li>
<li>livs&aring;sk&aring;dning</li>
<li>begrepp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Undervisning</span></h2>
<p>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar, titta p&aring; kortfilmer om de olika v&auml;rldsreligionerna, l&auml;sa texter och arbeta med uppgifter. Du kommer att&nbsp;j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader mellan n&aring;gra av v&auml;rldsreligionerna. I slutet av arbetsomr&aring;det ska du v&auml;lja en av v&auml;rldsreligionerna&nbsp;och skriva en faktatext som sedan ska redovisas i en mindre grupp.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Bed&ouml;mning</span></h2>
<ul>
<li>diskussioner under lektioner</li>
<li>faktatext</li>
<li>Muntlig redovisning i grupp</li>
<li>kunskapstest</li>
</ul>

Religionskunskap

Religion åk 6

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. 

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra <em>enkla</em> jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och sam­hällsliv förr och nu. 

Eleven kan också föra <em>enkla</em> resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som <em>till viss del för resonemanget framåt.</em>

Världsreligioner

Matriser i planeringen

Uppgifter