Måla en kruka och så ett frö.

Under några veckor i vår kommer eleverna på nyckelpigans fritidshem få måla terrakottakrukor som de sedan får så ett solrosfrö i. 

 

Vi kommer tillsammans med barngruppen genomföra arbetet i olika steg, där vi börjar med att grundmåla krukorna för att sedan dekorera dem med önskat mönster. 

När alla elever målat sina krukor kommer vi samtala om vad som behövs för att ett frö ska växa. Därefter kommer alla elever få så solrosfrön i sina krukor. Vi kommer att titta på bilder av solrosens livscykel, samt läsa fakta om solrosen och och hur växter växer i allmänhet.

Syftet med undervisningen är att låta barnen skapa sina egna krukors utseende efter deras önskemål, samt fördjupa sig i växters kretslopp från frö till färdig blomma. Eleverna kommer få öva sig att ta ansvar för skötseln av växterna så att vi förhoppningsvis kan nå ett lyckat växtresultat. 

Målet med undervisningen är att alla elever ska känna sig nöjda med den kruka de målat, och få en solros att växa från frö till blomma samt ge eleverna en förståelse kring växters kretslopp. 

Reflektionen kring arbetet med eleverna kommer ske genom diskussioner och utforskande av vad som händer i jorden från frö till blomma under kommande veckorna.

 

Koppling till läroplanen

 "Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt deras vilja att pröva och omsätta idéer i handling och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra." 

"Skolan ska främja elevernas harmoniska utveckling. Detta ska åstadkommas genom en varierad och balanserad sammansättning av innehåll och arbetsformer."

Läroplanskopplingar

Läroplan

• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
• stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan,

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.