<h2>F&ouml;rm&aring;gor</h2>
<p>Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika typer av texter, att reflektera och s&auml;tta ord p&aring; dina tankar samt diskutera och f&ouml;rst&aring; vad som &auml;r underf&ouml;rst&aring;tt i texten. Du kommer att utveckla ditt ordf&ouml;rr&aring;d och muntligt ber&auml;tta och f&ouml;rklara dina tankar om det du l&auml;st. Du kommer att&nbsp;utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;llkritiskt kunna hantera det stora informationsfl&ouml;det vi f&aring;r fr&aring;n olika medier.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Du arbetar med att utveckla din l&auml;sf&ouml;rm&aring;ga och l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.&nbsp;Vi kommer att l&auml;sa boken p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt:</p>
<ul>
<li>egen tyst l&auml;sning</li>
<li>h&ouml;gl&auml;sning i liten grupp</li>
<li>lyssna till uppl&auml;sning av texten via dator eller av l&auml;raren</li>
</ul>
<p>Vi kommer att samtala om texterna i gruppen.</p>
<p>Vi kommer att arbeta med ords betydelse p&aring; olika s&auml;tt och d&auml;rmed &ouml;ka ordf&ouml;rr&aring;det.</p>
<p>Vi kommer ocks&aring; att prata om f&ouml;rfattaren som skrivit boken vi l&auml;ser.</p>
<p>Vi l&auml;r oss begreppet massmedia och diskuterar massmedias roll i samh&auml;llet.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; olika texter</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r inneh&aring;llet i texten som l&auml;sts</li>
<li>l&auml;sa mellan raderna</li>
<li>uttrycka &aring;sikter</li>
<li>delta i&nbsp;gemensamma i diskussioner i den lilla gruppen&nbsp;och lyssna p&aring; andra</li>
<li>s&ouml;ka k&auml;llkritiskt hanterar information i media.</li>
</ul>
<p>S&aring; h&auml;r kommer vi att bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>du f&aring;r l&auml;sa olika h&ouml;gt i liten grupp f&ouml;r elever och l&auml;rare</li>
<li>du f&aring;r muntligt och skriftligt svara p&aring; fr&aring;gor om inneh&aring;llet i texter</li>
<li>du f&aring;r skriva en bokrecension</li>
<li>din l&auml;rare observerar i vilken utstr&auml;ckning du uttrycker &aring;sikter, k&auml;nslor och hur du deltar i samtal och lyssnar p&aring; andra</li>
<li>du f&aring;r sj&auml;lv g&ouml;ra bed&ouml;mningar i matriser samt j&auml;mf&ouml;ra med l&auml;rarens bed&ouml;mningar</li>
<li>du visar hur du k&auml;llkritiskt kan unders&ouml;ka och v&auml;rdera information.</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Svenska

Vi läser den skönlitterära boken "Varg" av Ulf Nilsson och Linda Mill i åk 6.

Läsa - kunskapskrav åk 6

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Boken Varg - ett läsprojekt

Matriser i planeringen

Uppgifter