Färjan grovplanering Matematik/Teknik

Grovplanering i uppstart av nytt ämne i Årshjulet.
Våra utvecklingsområden ska ingå i planeringen av aktuellt ämne.
Smedby: Lärmiljöer, Läslyftet- Läsa och berätta, Undervisning.

Teknik och Matematik är fokus.

Grovplanering Årshjul

 

Ämne: Matematik/Teknik

Datum: 28/2

Deltagande pedagoger: Åsa, Sucel

 Var befinner vi oss nu?

Vi lämnar naturkunskap för att börja jobba med Matematik/Teknik. 
Många i barngruppen visar stor kunskap och intresse för matematik. 
Teknik förekommer dagligen genom kojbygge, klossbygge, skapande, magnetbygge. 
Många är intresserade av att konstruera och utvecklar sig själva genom alla lekar. 

 Vad ska barnen lära sig mer om?

 Matematikens områden och begreppet matematik. 
Vad begreppet teknik kan innehålla.

Att teknik och matematik ofta är beroende av varandra 

 Hur formar och använder vi vår lärmiljö inne och ute och gör den tillgänglig för alla?

 Teknik; Material som manar till teknikbyggen finns synligt och tillgängligt för alla

Matematik: Vi har spel, pussel, Lego, pärlor, mm synligt och tillgängligt för alla barn

Hur kommer de digitala verktygen användas?

 Genom att filma, fota, ladda hem en app som syftar till teknik/matematik, spela matematiska spel på I paden, läsa matematiska böcker på Polyglutt. 

Hur gör vi barnen delaktiga och ger dem inflytande?

 Barnen kommer vara delaktiga och ha inflytande då mycket teknik och matematik kommer belysas fram i deras lekar. 
De kommer ha inflytande över hur vi ska designa mattetrappan