&nbsp;
Historia &aring;k 9. 1900-talet&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 11.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">L&auml;romedel
&nbsp;
Vi anv&auml;nder l&auml;roboken Levande historia 9 (SOL4000). 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
L&auml;xplan och examination
&nbsp;
Ett prov finns inlagt i provschemat och &auml;r t&auml;nkt att genomf&ouml;ras som en muntlig redovisning. Om NP blir i historia minskar vi omf&aring;nget p&aring; redovisningen.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
L&auml;xplan:
&nbsp;
<table style="border-collapse: collapse; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
Vecka
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
Veckol&auml;xa
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
10
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
<span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Gill Sans MT',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: EN-US;">s. 318-333
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
11
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
<span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Gill Sans MT',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: EN-US;">s. 304-317
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
12
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
s. 334-349
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
13
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
<span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Gill Sans MT',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: EN-US;">s. 350-375
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
14
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
<span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Gill Sans MT',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: EN-US;">s. 350-375
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
16
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
s. 376-389
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
17
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
s. 390-409
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
18
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
s. 390-409 
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
19
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">
NP i so
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
20
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">&nbsp;</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="width: 39.95pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="53">
21
</td>
<td style="width: 326.95pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="436">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt och examination
&nbsp;
Vanligen inleder vi varje lektion med en stunds eget arbete i l&auml;roboken. F&ouml;rel&auml;sningar om 1900-talets historia som mestadels f&ouml;ljer l&auml;robokens kronologi varvas sedan med filmer och flera veckor avslutas med en uppgift p&aring; betygsniv&aring; E eller A. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Under momentet f&ouml;rv&auml;ntas eleverna &ouml;va sin f&ouml;rm&aring;ga att hitta information i l&auml;roboken om de &auml;mnesomr&aring;den som behandlas veckovis. Utg&aring; fr&aring;n f&ouml;rel&auml;sningarnas inneh&aring;ll och arbeta med samma saker i l&auml;roboken.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Aktuellt centralt inneh&aring;ll ur LGR11
&nbsp;
<h6>Undervisningen i historia ska behandla f&ouml;ljande centrala inneh&aring;ll (aktuella delar f&ouml;r arbetsomr&aring;det)</h6>
&nbsp;
<h6>I &aring;rskurs 7&ndash;9</h6>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Industrialisering, samh&auml;llsomvandling och id&eacute;str&ouml;mningar, cirka 1700&ndash;1900
&nbsp;
&bull; Revolutioner och framv&auml;xten av nya id&eacute;er, samh&auml;llsklasser och politiska ideologier.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Imperialism och v&auml;rldskrig, cirka 1800&ndash;1950
&nbsp;
&bull; Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
&nbsp;
&bull; Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av v&auml;rlden.
&nbsp;
&bull; De b&aring;da v&auml;rldskrigen, deras orsaker och f&ouml;ljder. F&ouml;rtryck, folkf&ouml;rdrivningar och folkmord. F&ouml;rintelsen och Gulag.
&nbsp;
&bull; Historiska ber&auml;ttelser fr&aring;n skilda delar av v&auml;rlden med skildringar av m&auml;nniskors upplevelser av f&ouml;rtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalit&auml;r diktatur och motst&aring;nd&nbsp; mot detta.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Demokratisering, efterkrigstid och globalisering, cirka 1900 till nutid
&nbsp;
&bull; Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens s&ouml;nderfall och nya maktf&ouml;rh&aring;llanden i v&auml;rlden.
&nbsp;
&bull; FN, nordiskt samarbete och framv&auml;xten av Europeiska unionen (EU).
&nbsp;
&bull; Aktuella konflikter i v&auml;rlden och historiska perspektiv p&aring; dessa.
&nbsp;
&bull; Hur historiska k&auml;llor och ber&auml;ttelser om en familjs eller sl&auml;kts historia speglar &ouml;vergripande
&nbsp;
f&ouml;r&auml;ndringar i m&auml;nniskors levnadsvillkor.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Hur historia anv&auml;nds och historiska begrepp
&nbsp;
&bull; Exempel p&aring; hur 1800- och 1900-talet kan avl&auml;sas i v&aring;ra dagar genom traditioner, namn, spr&aring;kliga uttryck, byggnader, st&auml;der och gr&auml;nser.
&nbsp;
&bull; Hur historia kan anv&auml;ndas f&ouml;r att skapa eller st&auml;rka gemenskaper, till exempel inom familjen, f&ouml;reningslivet, organisationer och f&ouml;retag.
&nbsp;
&bull; Hur historia kan anv&auml;ndas f&ouml;r att skapa eller st&auml;rka nationella identiteter.
&nbsp;
&bull; Hur historia kan anv&auml;ndas f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; hur den tid som m&auml;nniskor lever i p&aring;verkar deras villkor och v&auml;rderingar.
&nbsp;
&bull; Vad begreppen kontinuitet och f&ouml;r&auml;ndring, f&ouml;rklaring, k&auml;llkritik och identitet betyder och hur de anv&auml;nds i historiska sammanhang.
&nbsp;
&bull; N&aring;gra historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn p&aring; deras betydelser.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Historia åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter