Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Nya tiden och revolutionerna
Rodengymnasiet, Norrtälje · Senast uppdaterad: 2 mars 2020
Under veckorna 10-15 kommer vi att fokusera på den nya tiden eller upptäckterna, upplysningen och revolutionerna: franska och industriella. Varför skedde dessa händelser/förändringar och vad ledde detta till för folket och hela samhället och hur påverkar dessa historiska händelser dagens samhälle? Området kommer att avslutas med ett kunskapstest tisdag v. 17.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (4)
Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
