&nbsp;&nbsp;Ett tal består av tre delar; inledning, huvuddel och avslutning. Inledningen ska vara kort och om man är väl förberedd slipper man känna sig nervös. Det är viktigt med en bra inledning, för det är då man ska få kontakt med sina åhörare. Här är några tips på hur du kan få inledningen intresseväckande:&nbsp;&nbsp;• Anknyt till lyssnarna eller någon aktuell händelse.&nbsp;&nbsp;• Slå fast att det du ska säga är viktigt.&nbsp;&nbsp;• Ställ frågor som väcker lyssnarnas nyfikenhet.&nbsp;&nbsp;• Börja med ett citat.&nbsp;&nbsp;• Berätta en historia som knyter an till det som du ska säga.&nbsp;&nbsp;&nbsp;Avslutningen ska också vara kort. Den ska tala om att nu är det snart slut. Lyssnarna blir förvånade om du plötsligt bara slutar prata. Du kan ge signaler som att slutet närmar sig genom att säga: avslutningsvis, sammanfattningsvis, till sist eller jag vill sluta med att.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;För att lyssnarna ska tycka att det är roligt att lyssna på dig ska du tänka på följande:&nbsp;&nbsp;&nbsp;• Vilka vänder sig talet till? Ålder? Intressen?&nbsp;&nbsp;• Vad kan de redan om det som jag ska tala om?&nbsp;&nbsp;• Vad vill jag att de ska kunna efter mitt tal?&nbsp;&nbsp;Träna på ditt tal!&nbsp;&nbsp;Läs gärna talet högt under tiden som du skriver det så att du får en bra rytm i språket. Följande saker är bra att tänka på när du tränar på att hålla ditt tal:&nbsp;&nbsp;<ul><li>Röststyrka – träna helst i ett stort rum och tänk dig att även de som sitter längst bak ska kunna höra vad du säger.&nbsp;&nbsp;</li><li>Hastighet – Det är viktigt att inte prata för fort. Men hastigheten blir olika beroende på vad du pratar om. Den som refererar en fotbollsmatch talar snabbare än den som beskriver stjärnbilder på himlen.&nbsp;</li><li>Tonfall – Med hjälp av tonfallet beskriver du dina känslor. De som lyssnar förstår om du är glad, ledsen, upprörd eller förvånad.&nbsp;&nbsp;</li><li>Ögonkontakt – Att ha ögonkontakt med lyssnarna är viktigt. Men fladdra inte för snabbt med blicken från den ena till den andra, utan ta det lugnt.&nbsp;&nbsp;</li><li>Pauser -&nbsp;Pauser har man av två anledningar; för att betona vad man just sagt eller ska säga och för att både lyssnarna och talaren ska får tillfälle att tänka efter. Var inte rädd för tystnaden!&nbsp;&nbsp;</li><li>Gester – Det är bra med gester, men alla gester är inte lika trevliga. Se till att du inte kliar dig för mycket i håret eller hela tiden knäpper med klockarmbandet till exempel.&nbsp;&nbsp;</li></ul>&nbsp;&nbsp;

Muntlig framställning

Svenska

Svenska åk 6

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Svenska muntlig redogörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter