Youtube-dans

Dansen är en av de äldsta formerna för kommunikation mellan människor. När du dansar får du möjlighet att använda din kreativitet. Du får också ökad kroppskännedom och stärker motoriken och din kondition. Du kan också genom dansen möta andra kulturer.

Upplägg

Vi kommer att jobba med detta moment under sju lektioner med redovisningar under lektion sju. V11-14

Målet är att ni enskilt eller i smågrupper om 2-6 personer ska framföra en dans som finns på Youtube. Ni får välja vilken dans ni vill framföra, dock måste det finnas en video där dansen visas. 

Redovisningsmöjligheter:1  Dansen kan redovisas på bildkanonen i idrottshallen, så att alla i klassen kan delta vid redovisningen. 2 Idrottslärare kan filma er dans.

För dem som inte hittar någon låt har vi valt ut några låtar som ni kan använda er av, antingen gör ni den rakt av eller så gör du/ni vissa förändringar så att dansen passar dig/gruppen bättre. (Görs anpassningar meddelas detta till gruppen innan dansen redovisas). Efter lektion ett ska alla grupper ha valt och redogjort för sin lärare vilken dansvideo som gruppen/eleven ska framföra vid redovisningen. Samt vilket redovisningssätt ni valt.

Obs! Väljer ni egen dansvideo från Youtube måste er idrottslärare godkänt den innan.

Förslag på låtar/danser:

https://www.youtube.com/watch?v=UdDa4N6qgvM

https://www.youtube.com/watch?v=SWHS4HsgnUk

https://www.youtube.com/watch?v=0t-ZfSBs6gU

Just Dance Justin Bieber: That Power

Just Dance Shakira : Waka Waka

Syfte　

Genom undervisningen i idrott och hälsa ska eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• röra sig allsidigt i olika sammanhang,

• praktiskt genomföra fysiska aktiviteter och öka tilltron till sin egen fysiska förmåga.

Undervisning

v 11 Onsdag Intro dansuppgift

v12 Träning i grupp

v13 Träning i grupp

v14 må träning i grupp. On- redovisning.

Eleverna kommer att få.

   -välja en musikvideo med dans, spela upp den för er idrottslärare och visa att ni kan hitta takten,

 - träna på att räkna takter och se hur musiken är uppbyggd,

 - genomföra rörelser/danser i takt till musik.　

Redovisning

Alternativ 1: 

Ni väljer att visa upp er musikvideo och genomföra er dans tillsammans med klassen med hjälp av projektorn. 

Alternativ 2: Ni väljer att visa upp er dans för bara idrottsläraren. Idrottsläraren filmar. 

Alla danser kommer att spelas in för att vi ska kunna sambedöma era danser, filmerna kommer att raderas efter att de bedömts. Skulle någon grupp inte vilja framföra sin dans inför klassen så finns möjlighet att spela in dansen och skicka in den via Unikum.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• anpassa dina rörelser till dansen,
• i danser anpassa dina rörelser till takt, rytm och sammanhang.

För ett E

Du genomför dina rörelser till viss del i takt till musiken. Du kanske kommer av dig någon gång, men hittar då tillbaka till dina rörelser.　

För ett C

När du genomför dina rörelser visar du en god känsla för takt och rytm. Du har ett flyt i din dans och vet vilken rörelse som kommer härnäst.

För ett A

När du genomför din dans visar du en mycket god känsla för takt och rytm. Du har ett flyt i din dans och stannar aldrig upp, du vet vilken rörelse som kommer härnäst och du vet när varje ny rörelse ska börja.