Vi lyssnade på boken VI. Och stannade upp vid sidorna som handlade om "att ibland blir det inte riktigt som vi vill" och "flera tillsammans är inte alltid lätt"Barnen fick berätta om tillfällen det kan bli fel. Ruben:Ibland när man vill leka kurragömma och dom andra bara vill leka mamma pappa barn.Liv:När man leker kurragömma och dom kommer fram och slåss. Lorin:När man puttas Emil:När man kastar stenar Meja:Om man puttar varandra. Elise:När man puttas. Robert:När någon slåss och om någon bara bestämmer.. Ludvig:Om man bygger nåt och så slår någon ner. Nicole:Om man gör nåt som ingen annan vill. Hur blir det en bra lek? Emil:När man leker tillsammans. Man kan fråga.Ruben:Man kan fråga om man får vara med. Man kan säga till fröken. Det är skönt när leken går bra.Robert:Man leker bra tillsammansLiv:En del bestämmer hela tiden man ska bestämma tillsammans.Man ska säga till när man inte vill vara med längre.Lorin:Man ska leka tillsammans men om man inte vill kan man leka med en annan kompis.Elise:Man frågar kan jag vara med tackMeja:Man kan leka bra Man ska fråga om man får vara med. Man kan säga förlåt Barnen fick också rita en dålig och en bra situation som handlade om leken.

Vad är det som kan bli "fel" i en lek?
Hur gör man så att fel blir rätt i leken?

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

Hållbar utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter