”Knoppisar”- trädens knoppar

Lära sig hur man kan känna igen olika träd på vintern genom att studera knopparna.

Mål– syfte och konkretiserade mål

Att systematiskt studera olika träd och kunna se vilken trädsort det är genom att titta på knopparna.

Undervisning– genomförande och tidsplan

Du ska få lära dig om hur trädens knoppar ser ut på vintern och se vilket träd det är. Vi har valt ut 10 olika trädsorter.

Vi ser film om olika träd och knoppar.

Vi läser i boken ”Knoppisar” om olika träd och knoppar.

Vi spelar ”Knoppisspelet”- ett memoryspel.

Vi gör ett faktablad om knoppar och träd. Vi arbetar parvis med varsitt träd.

Vi plockar in kvistar av de olika trädsorterna och studerar i klassrummet.

Vi tillverkar egna modeller av knoppar i papier maché. 

Tidsplan: V. 9-14, vt-20

Bedömning– vad som skall bedömas och hur det går till

Din förmåga att lära dig känna igen de olika trädens knoppar.

Din förmåga att skriva, rita och göra modell om den knopp du ska fördjupa dig i.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.