Påsk

Ett arbete kring Traditionen påsk

Nuläge
Vi förbereder oss inför påsken, med bl.a. pyssel och sånger och ramsor. Vi gör olika pärlplattor efter mönster . Vi pratar med barnen om hur de firar påsken, även personal med annan kultur får berätta om sin Påsk.  Tillsammans med Katarina kommer vi sjunga påsksånger och göra pyssel. 

Även i år kommer det att sättas upp en björk på Brotorget och vi ska hjälpa till att pynta den.

Mål

Låta barnen få vara med och ta del av vad påsken kan innehålla

Syfte

I förskolans uppdrag ingår, såväl att utveckla barns förmågor och deras eget kulturskapande, som att överföra ett kulturarv med värden, traditioner och historia, språk och kunskaper – från en generation till nästa. Vi tycker att det är viktigt att varje barn känner igen sig själv och sin identitet genom arbetet med påsken.

Genomförande

Påskpysslar, färglägga påskäggsbilder till att pynta påskbjörken på brotorget. 

vi planerar för att ha äggjakt där barnen får leta en skatt och så kommer det kanske någon påskkärring på besök

Dokumentation under lärprocessen

All personal dokumenterar löpande med hjälp av foto och film och Unikum.

Ansvar

Alla i arbetslaget ansvarar gemensamt under arbetets gång.

Uppföljning

Arbetsprocessen följs upp på arbetslagsmöten/avdelningsplaneringar

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,