<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<p>Vi l&auml;ser boken "Tatueraren i Auschwitz" tillsammans under 10 veckor. Under l&auml;sningens g&aring;ng f&ouml;rdjupar vi kunskaperna i att l&auml;sa och skriva. Varje vecka f&aring;r du olika sorters uppgifter till boken. M&aring;let &auml;r att bli en b&auml;ttre l&auml;sare, b&auml;ttre p&aring; att f&ouml;rst&aring; och bli en &auml;nnu b&auml;ttre skribent.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Vi läser vidare! Nu är det boken "Isdraken" som gäller!

Du ska skriva en reflekterande text där du tar hjälp av de spännande diskussioner vi haft under våra boksamtal.

Läsprojekt "Tatueraren i Auschwitz"

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

SV: Projekt "Tatueraren i Auschwitz".

Matriser i planeringen

Uppgifter