Grovplanering grupp Ankaret Vt 2020 Smedby förskola

Grovplanering i uppstart av nytt ämne i Årshjulet.
Våra utvecklingsområden ska ingå i planeringen av aktuellt ämne.
Smedby: Lärmiljöer, Läslyftet- Läsa och berätta, Undervisning.

Grovplanering Årshjul

 

Ämne: Matematik & Teknik 

Datum: Mars 2020

Deltagande pedagoger:

Therese Karlsson, Johan Wendel, Laila Janhunen 

Var befinner vi oss nu?

Vi planerar att fortsätta med att ha tvärgrupps undervisning tillsammans med Ankaret/Bojen. 

På måndagar har vi en utedag på gården tillsammans med Ankaret/Bojen, Vi tänker då att fokuset kommer vara på att ha skapande undervisning av olika slag, antal material som behövs för att skapa. 

Vi kommer att ha en skogsdag tillsammans med Ankaret/Bojen på onsdagar, där fokuset kommer vara på att titta på naturen. Trädet som vi tittade ut ska vi fortsätta att följa och se vad som händer med det under våren.  Vi kommer ställa frågor som; -Hur ser trädet ut på våren? -Har träder några löv, hur många löv ser vi? -vad har löven för färg osv...                                                                              
Vi kommer att ta med oss naturmaterial hem från skogen som vi kommer att använda för att i skapande syfte och lärandet. 

Under läslyftet denna omgång kommer vi arbeta med att ha sagoberättelse med rekvisita. Vi har valt att arbeta med boken ”Alla 3” samt fortsätta med boken ”Aja & Baja”

Veckoschema (med reservation för ändring)

Måndag: Lek på stora gården tillsammans med Ankaret/Bojen

Tisdag: Skogen tillsammans med Ankaret/Bojen

Onsdag: Läslyftet 

Torsdag: Mötesdag 

Fredag: Mötesdag

Vad ska barnen lära sig mer om?

Antalsuppfattning - siffror mellan 1-10 

Hur formar och använder vi vår lärmiljö inne och ute och gör den tillgänglig för alla?

Vi ser efter hur barnens intressen samt egna utveckling kan komplettera den befintliga verksamheten.  

Hur kommer de digitala verktygen användas?

Kommer att användas som dokumentations verktyg samt ett verktyg att söka efter ev fakta om naturen, matematik, teknik med barnen.

Hur gör vi barnen delaktiga och ger dem inflytande?

Läser av intressen samt låter dem testa själva. Barn kan mer än vad man faktiskt tror.