Ämnen:
Hem- och konsumentkunskap
·
Årskurs:
8
Örbyhus skola åk 7-9, Tierp · Senast uppdaterad: 6 mars 2020
Terminsplanering för åk 8 vt-2020
TERMINSPLANERING FÖR ÅRSKURS 8 VT 2020
TEMA: ATT GÖRA SMARTA VAL FÖR HÄLSA, EKONOMI OCH MILJÖ (HEM)
SYFTE OCH MÅL: Du utvecklar din förmåga att
· Anpassa till aktivitetens krav – Planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang
· Använda på ett säkert och fungerande sätt – metoder, livsmedel och utrustning
· Genomföra - hantera och lösa praktiska situationer
· Motivera val och välja tillvägagångssätt med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö
· Ge omdöme om arbetsprocess och resultat
· Resonera underbyggt om att sätta samman varierade och balanserade måltider och individuella behov
· Resonera, jämföra och motivera olika konsumtionsalternativ och konsekvenser med koppling till hälsa, ekonomi och miljö (hållbar utveckling)
1. RENA KLÄDER - TÄNK MILJÖSMART!
Syfte: Du utvecklar din förmåga att
· tvätta miljösmart
· tvätta med olika rutiner och metoder
Vi tillagar: Valfri fiskrätt.
2. RENA KLÄDER-TÄNK MILJÖSMART!
Vi repeterar: Tvätta smart och Tvättsymboler –har du koll?
Hemuppgift: Tvätta och efterbehandla en maskintvätt
Vi tillagar: Valfri matpaj.
3. VÅRA MATVANOR OCH ATT VARA KOMPIS MED SIN KROPP
Syfte: du utvecklar din förmåga att
· använda begrepp som energibehov, energiintag och energiförbrukning
· planera för en måltid som är anpassad utifrån din egen energibalan
Vi pratar om: att sätta samman olika måltider och kunna resonera underbyggt om hur vi kan få varierade och balanserade måltider utifrån individuella behov.
Vi planerar för en kebabmåltid, en " fullvärdig" måltid med tonvikt på energi.
Vi bakar och tillagar: Pitabröd med "Lindas kebab"
4. VÅRA MATVANOR OCH ATT VARA KOMPIS MED SIN KROPP
Syfte: du utvecklar din förmåga att värdera och resonera om
· hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov och din egen näringsbalans, energi- och näringsbehov
· hur du kan vårda, bygga upp och underhålla din kropp genom smarta måltidsval och träning
Vi pratar om: Planera för och sätta samman en smart lunchmåltid på rester
Vi går igenom uppgiften ¨Matkoll¨ Vårt närings- och energibehov med aktivitetsdagbok som ska lämnas in vecka_____
Vi tillagar: Måltid som planerats med hjälp av rester samt ger omdöme om arbetsprocess och resultat
5. MÅLKONTROLL - KOCKDUELLEN
Syfte: Du utvecklar din förmåga att
· planera och tillaga en måltid efter givna förutsättningar samt motivera och ge omdöme med hänsyn till hälsa, ekonomi, miljö (HEM) och hållbar utveckling
Vi tillagar: en måltid utifrån givna förutsättningar där du visar att du kan värdera och resonera om hur du kan planera för en balanserad måltid utifrån dina behov.
6. MAT; KONSUMTION OCH HÅLLBAR UTVECKLING
Syfte: du utvecklar din förmåga och kunskaper om matens klimatpåverkan
· hur du som konsument kan bidra till en hållbar utveckling genom att göra medvetna val
· planering av en miljösmart ¨Street food¨/snabbmåltid utifrån hållbar utveckling
· planering av en måltid som passar alla utifrån hälsa, ekonomi och miljö
· att ge omdöme om arbetsprocess och resultat
Vi arbetar med: matens klimatpåverkan, hur vi kan konsumera för en hållbar utveckling, göra medvetna val, planering, inhandling, hälsa, ekonomi och miljö.
Inlämning av uppgiften Matkoll- Kost- och aktivitetsdagbok
7. MAT, MÅLTIDER OCH GEMENSKAP
Vi pratar om: måltidens funktion för gemenskap i olika länder i världen.
Vi tillagar: Soppa, med olika kryddvariationer.
8. RENT HUS INFÖR SOMMAREN / UTVÄRDERING!
Syfte: Du utvecklar din förmåga att
· städa miljösmart
· städa med olika rutiner och metoder er
Vi tillagar: rabarberpaj med egen hemlagad vaniljsås.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter