Laborationen som planerades föregående lektion ska utföras samt skriva Slutsats och Felkällor på. Den här gången utan anteckningar eller bok.

Lab Slutsats och Felkällor

Laborationen som ska planeras och sedan utföras (under nästkommande lektion) handlar om försurning och övergödning. Vilka ämnen som bidrar till dessa miljöproblem, samt hur det visar sig. Även detta har jag dragit ut från bi-boken (sid 202-210). Det är även bra att repetetera Syror och Baser från åk 7, sid 104-116 i ke-boken.

Kemi Planering av laboration

Skriftligt läxförhör, nr 3/3. Läxförhör 3 handlar om kolets kretslopp och hur förbränningen av fossila bränslen påverkar miljön. Växthuseffekten, vad det är samt hur den påverkas av vår livsstil. Sid 257-265 i boken finns att läsa eller mer kortfattat i de anteckningar jag delat ut (som också finns här). Växthuseffekten finns att läsa i bi-boken på sid 196-199, men då eleverna inte har en bi-bok just nu har jag kopierat upp de sidorna till dem.

Kemi Läxförhör 3

Skriftligt läxförhör, nr 2/3. Läxförhör 2 handlar om kolets olika former och deras uppbyggnad. Sid 246-256 i boken finns att läsa eller mer kortfattat i de anteckningar jag delat ut (som också finns här).

Kemi Läxförhör 2

Eleverna ska under dagens lektion utföra en laboration som handlar om maten vi äter och skriva Slutsats och Felkällor på den. De får under lab-tillfället ha med sig sina anteckningar och ke-boken. Laborationen handlar om det som finns på sid 191-203 i boken.

Kemi Slutsats och Felkällor

Skriftligt läxförhör, nr 1/3. Läxförhör 1 handlar om kolatomens uppbyggnad, kolväten och deras uppbyggnad samt alkoholer och deras egenskaper. Sid 158-172 i boken finns att läsa eller mer kortfattat i de anteckningar jag delat ut (som också finns här).

Kemi Läxförhör 1 

Kemi

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.

Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

Kolatomens egenskaper och funktion som byggsten i alla levande organismer. Kolatomens kretslopp.

Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.

Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.

Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Organisk kemi och miljökemi, period 3

Matriser i planeringen

Uppgifter