Syfte: (F&ouml;rm&aring;gorna vi tr&auml;nar)
- Kunna beskriva vad n&aring;gra f&ouml;rem&aring;l &auml;r tillverkade av f&ouml;r material och hur de kan sorteras. - Reflektera &ouml;ver sopors p&aring;verkan p&aring; milj&ouml;n. 
&nbsp;
Konkretisering: (Detta kommer du l&auml;ra dig)
-&nbsp;Hur man sorterar sopor och varf&ouml;r det &auml;r viktigt. - Vad som h&auml;nder med soporna efter du sl&auml;ngt dem. 
Arbetss&auml;tt: (S&aring;h&auml;r kommer vi jobba)
-&nbsp;Vi kommer arbeta praktiskt med att sortera f&ouml;rem&aring;l. - Vi kommer titta p&aring; film. - Vi kommer skriva och rita. 
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
-&nbsp;Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att sortera olika material. <span style="font-size: 12pt; font-family: Skolstil; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara vad som h&auml;nder efter du sl&auml;ngt soporna.

NO (år 1-3)

Källsortering, materialanvänding över tid, materials miljöpåverkan.

Sorteringar - åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter