Pedagogisk planering NO 
Rymden
&nbsp;
Syftet med arbetet: Att eleverna ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else hur jordens r&ouml;relser i f&ouml;rh&aring;llande till solen g&ouml;r att vi har dag och natt, m&aring;nader och &aring;rstider.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleverna ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r m&aring;nens olika faser och hur solen, jorden och m&aring;nen p&aring;verkar dessa.
F&aring; en &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r universums uppkomst, stj&auml;rnor, stj&auml;rnbilder och planeter.
Att eleverna sj&auml;lva ska f&aring; v&auml;lja n&aring;got inom rymden att f&ouml;rdjupa sig i.
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor som tr&auml;nas: I det centrala inneh&aring;llet behandlas:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jordens, solens och m&aring;nens r&ouml;relser i f&ouml;rh&aring;llande till varandra.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&aring;nens olika faser.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Stj&auml;rnbilder och stj&auml;rnhimlens utseende vid olika tider p&aring; &aring;ret.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Aring;rstidsv&auml;xlingar i naturen och hur man k&auml;nner igen &aring;rstider.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sk&ouml;nlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och m&auml;nniskan.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ber&auml;ttelser om &auml;ldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers str&auml;van att f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara fenomen i naturen.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enkla naturvetenskapliga unders&ouml;kningar.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dokumentation av naturvetenskapliga unders&ouml;kningar med text, bild och andra uttrycksformer.
&nbsp;
Kunskapskrav:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleven kan visa och beskriva hur solen, m&aring;nen och jorden r&ouml;r sig i f&ouml;rh&aring;llande till varandra.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utifr&aring;n tydliga instruktioner kan eleven utf&ouml;ra f&auml;ltstudier och andra enkla unders&ouml;kningar som handlar om naturen och m&auml;nniskan, kraft och r&ouml;relse samt vatten och luft.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleven dokumenterar sina unders&ouml;kningar med hj&auml;lp av olika uttrycksformer och kan anv&auml;nda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Metod: &nbsp;
Vi kommer att anv&auml;nda oss av f&ouml;rel&auml;sningar samt samtal och uppgifter som &auml;r kopplade till dessa, enkla unders&ouml;kningar, filmer och egen forskning genom att anv&auml;nda b&ouml;cker eller andra angivna k&auml;llor.
Eleverna kommer att f&aring; dokumentera sitt arbete i sin egen &rdquo;Rymdbok&rdquo;. I rymdboken dokumenterar de ocks&aring; sin egen forskning.
&nbsp;
Vi vet att barnen n&aring;tt m&aring;len n&auml;r: 
Eleven kan f&ouml;rklara hur jordens r&ouml;relse runt solen p&aring;verkar dag och natt samt v&aring;ra &aring;rstider. 
Eleven vet hur solen, jorden och m&aring;nen p&aring;verkar m&aring;nens olika faser samt hur n&aring;gra av faserna ser ut.
Eleven kan f&ouml;rklara hur m&auml;nniskor &rdquo;skapade&rdquo; stj&auml;rnbilder utifr&aring;n stj&auml;rnhimlens utseende och vad dessa hade f&ouml;r betydelse f&ouml;r dem.
Eleven har dokumenterat sitt arbete.
&nbsp;
Hur visar eleven att de n&aring;tt m&aring;len.
Eleverna har deltagit aktivt i undervisningen genom att g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar, lyssna p&aring; f&ouml;rel&auml;sningar samt delta i uppgifter och samtal.
Muntlig eller skriftlig uppgift d&auml;r eleven f&aring;r m&ouml;jlighet att visa sina kunskaper.
Eleven har dokumenterat sitt arbete med text och bild i en &rdquo;Rymdbok&rdquo;.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Rymden

Matriser i planeringen

Uppgifter