Babblarna v11-12

Vi målar Babblarnas hus.

Inför undervisningstillfället

 Vi fortsätter måla och skapa Babblarnas hus.

 

Lärandefokus

Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?

 Färger.

Samarbete, tillsammans.

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

 Att skapa med olika material och verktyg.

Hjälpa varandra, jobba tillsammans.

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?

 Måla kartonger (representerar Babblarnas olika rum)

Benämna färger och måla.

 

Pedagogisk dialog

Under undervisningstillfället vilka frågor ska vi ställa för att skapa pedagogisk dialog?

Vilken färg ska vi använda? Vilken färg har Babbas rum?

Kan du ge den gula färgen till Kompis. Uppmuntra till att hjälpa och dela med sig.

Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska hända och varför?

 Att koncentrationen blir längre i Ateljén och aktiviteten, då vi har färre barn i denna grupp.

Utveckling, ex vad tänker ni nu, vad lärde ni er, vad tänkte ni i början?

 Vikten av färre barn i grupperna.

Ansvara för sin grupp och aktiviteten.

  

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.