Bild och text- budskap eller propaganda

I det här arbetsområdet lär ni er om bilder i media och publikationer, bildanalys, hur text och bild samspelar i kommunikation samt hur man kan använda bilder för att förstärka budskap.

Lektion 1 5/3 På lektionen går vi igenom bildspråk (se powerpoint och manus) och analyserar bilder tillsammans i klassrummet. 

Lektion 2 9/3 Vi repeterar bildspråksgenomgången och avslutar den. Uppgiften "Bild + text" delas ut i klassrummet. Ni får ca 30 minuter på er att tänka igenom vad ni ska fotografera och att ta foton

Lektion 3 12/3 Ni ska ha med er era foton till lektionen. Lektionen ägnas åt att arbeta med photoshop, redigera bilden samt lägga till en förstärkande text. I slutet av lektionen ska du lämna in din bild och sedan får du ditt nästa uppdrag så att du kan ha med en bild eller fler till nästa lektion.

Lektion 4 16/3 Du arbetar med ditt andra uppdrag.

Lektion 5 19/3 Vi redovisar alla bilduppdrag. På grund av läget just nu med hemstudier och att vi inte riktigt fått igång upplägget med Teams/alternativt kommunikationssätt för alla så tänker jag att du får göra en kort ljudinspelning med din dator där du redovisar dina bilder. Gör så här:

Skapa en powerpoint med en startsida som du döper till "Bildspråk och propaganda" och där du även lägger till ditt namn och klass. Välj en neutral design för din powerpoint.

På slide ett lägger du in den första bilden du redigerat, ditt första uppdrag. Spela sedan in en kort beskrivning av:

• vad du hade för uppdrag
• hur du tänkte med bildens budskap
• vad för redigering du gjort
• vilken effekt du ville uppnå.

På slide två lägger du in originalbilden och skriver en kort text om:

• vad det är vi ser på bilden
• var den är tagen/hämtad från
• vem som är upphovsman.

På slide tre lägger du in din andra redigerade bild. Även här spelar du in en kort beskrivning av:

• vad du hade för uppdrag
• hur du tänkte med bildens budskap
• vad för redigering du gjort
• vilken effekt du ville uppnå.

På slide fyra lägger du in den andra originalbilden och skriver en kort text om:

• vad det är vi ser på bilden
• var den är tagen/hämtad från
• vem som är upphovsman.

På slide fem vill jag att du skriver lite text om HUR man gör när man gör en bildanalys. De frågor du ska besvara är följande:

• Vilka steg ska man gå igenom när man analyserar en bild?
• I vilken ordning gör man stegen?
• Vilka "knep" brukar kunna användas för att förändra en bild (ge minst två exempel) och hur kan det påverka bildens budskap?
• Något om hur det fungerar när vi "läser" bilder, vad kan göra att vi påverkas av en bild. 

Behöver du så får du använda även en slide sex, sju och åtta till detta. 

På din sista slide som du döper till "källor" lägger du upp eventuella källor (tex var du hämtat bilder från, även om tagit dem själv, om du hämtat information till att svara på frågorna någonstans så lägger du upp den källan här också.) 

Lämna in din Powerpoint i Unikum i slutet av lektionen idag, alltså någon gång mellan 10.40-10.50, även om du inte är helt klar. Uppgiften heter "Bildredovisning 19/3". 

Uppgifter

Inlämning frågor s 198-207 30/3

Här lämnar ni in svaren/diskussionsprotokollen från dagens lektion.

/Anna-Karin

Bildredovisning

Här lämnar du in din Powerpoint från lektionen den 19/3. Lämna in den även om du inte är helt klar eller nöjd.

Instruktioner till uppgiften hittar du i dagens lärlogg men också i planeringen. Det är samma instruktioner på båda ställena förstås.

/Anna-Karin

Bild + text

Du har fått ett uppdrag att skapa en bild som ska förmedla ett givet budskap.

Här är arbetsgången:

1 Formulera ditt bildbudskap

2 Ta ett eller flera foton

3 Utgå från dina bilder, redigera dem i photoshop och förstärk ditt budskap

4 Lägg till förstärkande text. OBS: Du får INTE skriva ut exakt vad ditt budskap är

5 Ladda upp din bild här

När vi är klara kommer du ha två uppladdade filer här eftersom uppgiften innefattar två uppdrag.