Tema ljus

Näsbygårdensförskola har ljus som ett gemensamt tema.
Vi kommer att arbeta med ljus på olika sätt.

 Mål: 

 

 Normer och värden:

Konkretisering:

Vi vill se att barnen är intresserade av och tar ansvar för hållbar

utveckling. Detta ser vi genom att barnen visar intresse och vill

veta mer. De kan återkoppla, återberätta och praktisera den nya

kunskapen.

Barns delaktighet och inflytande: 

Konkretisering:

Vi vill se att barnen får en ökad medvetenhet kring det egna

ansvaret i samspelet med andra. Detta ser vi genom att de lyssnar

aktivt på varandra och delar med sig av material och kunskap. De

visar även i handling att de har ny kunskap och nya insikter.

Förskola och hem: 

Konkretisering:

Vi vill se att vårdnadshavarna visar intresse för barnens utbildning

och utveckling. Detta ser vi genom att de vill samtala och

samarbeta kring barnens lärande genom frågor och återkoppling.

Omsorg, utveckling och lärande:

Konkretisering:

Vi vill se att barnen vågar uttrycka sig och visa intresse för bilder

och texter i olika medier. Detta ser vi genom att de använder sig av

och kommunicerar kring olika medier och dess innehåll. De visar

reflektionsförmåga och en början till kritiskt tänkande.

 

Vad:

Lärandeobjekt: Ljus och skugga 

Vi vill att barnen ska få en förståelse för att ljus strålar från en ljuskälla och att ljusets riktning alltid är rakt fram.

Förklaringsmodell:

Ljus strålar ut från en ljuskälla. En ljuskälla kan vara en lampa, ett stearinljus eller solen. Eftersom ljuset bara kan färdas rakt fram, kan det inte komma förbi, om det står någonting i vägen. När ljusstrålarna istället träffar ett annat föremål på vägen bildas det mörker bakom föremålet och det kallas skugga. En skugga finns alltid på motsatta sidan av föremålet som ljuskällan.

Delmål: förståelse för begreppen ljust och mörkt

Delmål: förståelse för hur en skugga uppstår

Delmål: förståelse för ljusets inverkan på naturen

Delmål: förståelse för ett hållbarhetstänk kring ljus

Hur: 

Vi kommer att arbeta med olika ljuskällor

- tända/släcka

- lampor

- ficklampor

- ljusbord

- sol

- stearinljus

Vi kommer att undersöka vad som händer när ljuset hindras

- skuggor

- material på ljusbord

- skuggteater

Undersöka ljusets betydelse för växtkraft

- odla i olika miljöer

Material som reflekteras

- folie 

- cdskivor 

- reflexer

- bestick

- spegel

- vatten

Vi kommer att arbeta med vårt tema både i mindre grupper och i det spontana utforskandet för att alla barn ska få tid att uttrycka och utforska i sin takt. Ett stort fokus för oss är att utvidga barnens språk och ge dem ett mer expansivt språk och därigenom ge dem större förutsättningar att kunna sätta ord på sina egna tankar, ställa frågor och samtidigt få syn på andars tankar och funderingar .Samtidigt vill vi att barnen ska samspela med varandra och få en förståelse för att vi hjälps åt och att vi delar på materialet. 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,