<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>-Kunna ber&auml;tta om ett djurs livscykel.</p>
<p>-Kunna&nbsp;se likheter och skillnader mellan olika djurs livscykler.</p>
<p>-Kunna rita och ber&auml;tta om en enkel n&auml;ringskedjor med hj&auml;lp av begreppen&nbsp;toppkonsument, konsument och producent.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>titta p&aring; olika filmer.</li>
<li>diskutera.</li>
<li>s&ouml;ka fakta i b&ouml;cker och p&aring; datorn.</li>
<li>skriva i temaboken.</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra olika livscykler.</li>
<li>rita olika n&auml;ringskedjor</li>
<li>analysera bilder p&aring; djur f&ouml;rr och nu.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Bild

Livscykler och näringskedjor

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

Näringskedjor och livcykler i vår natur

Matriser i planeringen

Uppgifter