Bee-Bot

Med hjälp av Bee-Bot ska vi arbeta med barns delaktighet och inflytande.

Barnen ska;

Få uttrycka sina tankar och åsikter för att kunna påverka sin situation genom att;

• få bestämma vart roboten ska gå.
• få vara med och bestämma vad vi ska göra med roboten
• få göra egna banor, genom att fästa pennor på roboten på ett spännpapper.
• få göra banor med roboten

Barnen fick vara med och göra en bana som Blue boten skulle köra på.

En del utav baren ritade detaljerat och några ritade bara en massa streck som barnet benämde att det var tex ett hus.

Första gången som vi körde på banan filmade vi samtidigt.Det var två barn som turades om att bestämma blue botens väg.

Barnen behövde mycket hjälp med att dels räkna på banan hur många rutor som den skulle förflytta sig samt att trycka rätt antal gånger.

Vid första tillfället gick roboten bara framåt och det var ett barn som bestämde banan.

Vid andra tillfället som vi filmade var barnen mer trygga med roboten,banan och förstod upplägget. Jag sa till de två barnen att nu ska ni samarbeta och bestämma robotens väg.Barnen förstod inte riktigt vad detta innebar så det första barnet sa att roboten skulle gå till huset och det andra barnet tog vid och sa att roboten skulle svänga så att den kom till stjärnorna. De behövde fortfarande mycket hjälp med att trycka rätt antal på roboten, men det gick bättre ju fler gånger vi gjorde det

Utvärdering: Efter att vi hade jobbat med roboten flera gånger såg vi att barnen kände sig mer bekväma och förstod upplägget hur de skulle göra för att få  roboten att svänga,backa gå framåt. Vi såg även att barnen förstod antalet bätter när vi först räknade tillsammans på banan och sen kunde de koppla ihop rätt antal tryck på blue boten.De  barn som som bara hade ritat en massa streck och sa vid  ritandet att det var ett hus höll fortfarande fast vid att det var ett hus

                                                

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,