Spanska åk7 Escribimos! v. 10- 24

De kommande veckorna ska vi öva på att skriva brev på spanska. Vi ska tillsammans förbereda oss på att berätta vad vi gör, har gjort och ska göra under en resa i Spanien.

Datordag: Tisdag (OBS! du ska även ha med dig övrigt material: Vale 7 + pärm + skrivbok)
Läxdag: Torsdag till torsdag

vecka	Innehåll	Material	Övrigt	Veckans läxa
10	Handla på apotek Säga att man har ont Kroppsdelar	https://www.profedeele.es/actividad/vocabulario/las-partes-del-cuerpo-humano/	Kapitel 15 ”Me duele” s.58,59 a mí también, a mí tampoco	Verbet doler s.82
11	Repetera: verb i presens och futurum:   Klockan, veckodagar, tidsuttryck och personliga pronomen	viktiga verb såsom ser, estar, tener, tener ganas de, empezar, terminar och visitar. verbet gustar i 3:e person singular   https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/presente-regular/   https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/verbo-presente-irregular/         https://www.profedeele.es/actividad/cancion/tommy-torres-querido-tommy/
12	Kontrollera att du kan vokabulär för:	Väder Kapitel 13 Mat Kapitel 14 Kroppen och handla på apotek Kapitel 15 Färdsätt Kapitel 17   Förberedelseuppgift ”Una postal” (Ett vykort)
13
14			Prov: Skrivdel
15	PÅSKLOV	PÅSKLOV
16			Månd.Annandag påsk
17			NPEn åk9 tis/tors
18			Valborg fredag ledig
19
20			Prov: Muntlig del
21			Lediga torsd/fredag Kristihimmelfärd
22
23
24			Tisdag 9.06 Skolavslutn

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.