Vännerna i Kungaskogen

Arbete med hjälp av boken, Vännerna i Kungaskogen bygger en koja som handlar om vänskap, den gyllene regeln, var mot andra som du vill att de ska vara mot dig.

En god grund för barnen i sin utveckling är att vara bra och fina kompisar mot varandra. Genom att utgå från Snick och Snack och deras vänner i Kungaskogen. Vännerna i Kungaskogens material utgår från värdegrunden i läroplanen. Boken handlar om vänskap, hur man är en bra kompis, olikheter och likheter mellan individer och sist men inte minst får barnen komma i kontakt med den gyllene regeln, " Var mot andra så som du vill att de ska vara mot dig".  Materialet är ett bra underlag för att väva in skapande, rörelse, matematik, språk, naturkunskap, teknik etc, allt efter barnens intresse.

 

Syfte

Vårt syfte är att fokusera på språket då vi ser språket som en grund för kommunikation. Vi kommer genom hela temaarbetet arbeta mot läroplanens olika mål beroende på barnens intressen.

Vi vill arbeta med värdegrundsarbetet för att stärka vår grupptillhörighet, samspel och konflikthantering.

 

Mål

Vi har valt att ringa in följande utvecklingsmål:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla;

- förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

- respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna

Arbetslaget ska stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla;

- ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

- förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

- förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Arbetslaget ska samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling.

 

Hur

Temat kommer startas upp med boksamtal kring boken om Snick och Snack.

 

Vi kommer att sjunga, ramsa och leka tillsammans.

 

Barnen kommer att lära känna sagans olika karaktärer under läsårets gång.

 

Barnen får på olika sätt arbeta med djuren, estetiskt och forskande med hjälp av faktaböcker/filmer.

 

Vi tar in naturmaterial för att erbjuda barnen olika skapande material.

 

Vi delar in barnen i mindre åldersindelade grupper från både Galaxen gul och grön. 

 

Vi kommer använda oss av: förskolans lokaler, utemiljön, Albert Hall och skogen.

 

I boken presenteras de fem huvudkaraktärer som vi  kommer att forma vårt arbete efter. Vårt värdegrundsarbetet fokuserar på vänskap  - hur man bör vara som vän för att ingen ska bli utanför och ledsen.

 

-Ekorren Snick tycker om  matematik. 

 

- Igelkotten Snack tycker om rim och ramsor. 

 

-Räven Raffe älskar att bygga. Med honom kommer vi konstruera och bygga.

 

-Kaninen Bitis gillar att hoppa, springa och röra på sig. 

 

-Älgen Älgvis är skogens konung. Han värnar om vänskapen och rättvisan. 

 

Vi kommer prata om hur man är en bra kompis och om hur det kan kännas när man blir ledsen eller inte får vara med. Detta är en planering som möjliggör för flexibilitet. Längs vägen kommer vi att anpassa oss efter barngruppen och även ta tillvara på de intresseområden och funderingar som barnen på olika sätt ger uttryck för.

Vi lär och reflekterar tillsammans med barnen.

Dokumentation

Dokumentation kommer att ske genom bild, film, reflektionsarbete mm.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,