Planering v. 11

Fortsättning med siffror och matematik.

 VAD SKA UNDERVISAS

Vilket innehåll?

Grundläggande om siffror och att räkna.

Identifiering av siffror i omgivningen.

EFFEKT – MÅL

Varför?

Utveckla:

• kunskaper om grundläggande om att kunna räkna och känna igen siffror samt att och visa förståelse och samtala om det.

• skapandeförmåga och få möjlighet att  utveckla nya idéer och använda olika material.

• förståelse och fakta om matematik(räkna och siffror) samt använda digitala verktyg för att kunna samtala, undersöka och utforska matematik i nya sammanhang i sin närmiljö.

• förmåga att verbalt uttrycka sina kunskaper och åsikter kring matematik (räkna och siffror) och tro på sin egen förmåga.

METOD

Hur ska undervisningen genomföras och förmedlas?

Vi ska göra Kims lek där man gömmer föremål under t.ex en filt. 

Men istället för att bara komma ihåg vad för saker som försvunnit under filten så kommer vi också att räkna det sakerna och se hur många som fattas. 

Vi ska rita av de sakerna vi har använt i Kims lek. Eftersom barnen behöver stärkas i ateljén och därför ska vi rita t.ex 4 olika saker, någon kanske ritar mer eller mindre och då kommer vi räkna det.