1700-talet: Upplysningen, amerikanska, franska och industriella revolutionen
&nbsp;
Tidsplan
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1;">Vi arbetar med Upplysningen och 1700-talets revolutioner v. 11-19</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;gor att utveckla &ndash; m&aring;l:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anv&auml;nda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och utvecklingslinjer 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; reflektera &ouml;ver sin egen och andras anv&auml;ndning av historia i olika sammanhang och utifr&aring;n olika perspektiv 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; kritiskt granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor som grund f&ouml;r att skapa historisk kunskap,
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anv&auml;nda historiska begrepp f&ouml;r att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och anv&auml;nds.
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll (ur Lgr 11)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur historia kan anv&auml;ndas f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; hur den tid som m&auml;nniskor lever i p&aring;verkar deras villkor och v&auml;rderingar.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Den &ouml;kade v&auml;rldshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Historiska ber&auml;ttelser fr&aring;n skilda delar av v&auml;rlden med skildringar av m&auml;nniskors upplevelser av f&ouml;rtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalit&auml;r diktatur och motst&aring;nd mot detta.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad begreppen kontinuitet och f&ouml;r&auml;ndring, f&ouml;rklaring, k&auml;llkritik och identitet betyder och hur de anv&auml;nds i historiska sammanhang.
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 9.6pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-hyphenate: auto;">Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska f&ouml;rklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser f&ouml;r olika samh&auml;llsgruppers och m&auml;nniskors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och n&aring;gra olika delar av v&auml;rlden. Migration inom och mellan l&auml;nder.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 9.6pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-hyphenate: auto;">Revolutioner och framv&auml;xten av nya id&eacute;er, samh&auml;llsklasser och politiska ideologier.</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt, metod och material
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo2;">Undervisningen best&aring;r av muntliga l&auml;rargenomg&aring;ngar och visningar av bland annat filmer och bildspel, PPT. V&auml;xelvis arbetar eleverna sj&auml;lvst&auml;ndigt under l&auml;rarhandledning med bland annat arbetsblad, h&auml;ften och uppgifter fr&aring;n olika l&auml;romedel. (B&ouml;cker: Levande Historia 8, sidorna 190-237)</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo2;">Spelfilmer: Marie Antoinette (om franska revolutionen)</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning och betygs&auml;ttning
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo2;">Examinerande skriftlig uppgift om amerikanska revolutionen, v 14. </li>
</ul>
(P&aring;sklov vecka 15-16)
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo2;">Prov v. 19: Franska och industriella revolutionen:&nbsp;8A fredag. 8E fredag. 8B fredag. 8D onsdag. 8C fredag.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo2;">Deltagande och arbete p&aring; lektioner. Visad kunskap kan alltid bed&ouml;mas.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo2;">Skriftliga inl&auml;mningsuppgifter. </li>
</ul>

Planering Historia, åk 8, v 11-19, VT 20

Matriser i planeringen

Uppgifter