Lektionsplanering v:16 - Björk och Taltrast

Mall för lektionsplanering

Vecka:16

 

Lektionsplanering Grupp: Björktrast och Taltrast

 

Måndag: 

 

Lektion 1:Påklädning

Lektion 2:Att kunna lyssna på och ta instruktioner.

Lektion 3:Utedag med fokus på vad som händer i naturen.

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner: 1#Att få tilllit till sin egen förmåga och på så sätt känna självständighet. Barnen börjar klara av på och avklädning riktigt bra nu. Nu vidgar vi det till att hjälpa en kompis som behöver hjälp och på så sätt kommer vi i på värdegrundsarbetet med att se och läsa av varandra och visa respekt för våra olikheter. 2# Då gruppen är stor  när vi är helgrupp(18 barn, vilket vi oftast är för att kunna hjälpa varandra) är det viktigt att alla barn får bli sedda och hörda. Arbeta på att vi måste lyssna på varandra. Att man får prata till punkt utan att en kompis avbryter. Vi bedriver all verksamhet utomhus nu på grund av Coronaviruset och då har vi nu bestämt att vi går från gården och har vår samlingsplats utanför förskolans gård för att ge de yngre barnen mindre störning då de har sin undervisning. På detta sätt har alla fått en samlingsplats på gården. Att vi går tillsammans och måste förhålla oss till oss som grupp. 3#Vi letar efter våren! Vad ser vi i naturen just nu. Vi lyssnar, tittar och luktar till våren. Här vill vi väcka barnens intresse för att samtala om det vi ser på vår utedag. Vi dokumenterar med hjälp av våra digitala hjälpmedel för att samtalet skall fortsätta på förskolan.

 

 

Onsdag: 

 

 

Lektion 1:Intervjua barnen kring det vi gjort på temat Väder.

Lektion 2:Titta närmre på vatten.

Lektion 3:Före Bornholmsmodellen

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner: 1#Se vad barngruppen förstått och vad vi skall repetera igen. 2#Vatten tillsammans med andra föremål. Börja komma in på densitet. 3#Vi följer planen för undervisningen för åldrarna 2,5-4 år. Barnen tycker om ramsorna och sångerna. Fina samtal kring sagorna.

 

 

Torsdag:

 

Lektion 1: samla naturmaterial

Lektion 2: Skapa med naturmaterialet vi samlat.

Lektion 3: Rörelse ute

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner: 1#Prata om att man kan skapa med naturmaterial och vad det kan vara. 2#Klistra och skapa ett träd av naturmaterial 3#Vi dramatiserar sången: " Vi leker träd"

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,