Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

5

Kudde med applikation och broderi, åk 5 vt-20

Förslövs skola F-9, Båstad · Senast uppdaterad: 15 mars 2020

Under arbetsprocessen övar, tränar och utvecklar du olika förmågor. Utifrån instruktioner syr du en kudde med personlig prägel

 

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

Utifrån instruktioner visar du att du kan sy en kudde där färgval och dekoration har betydelse för ett personligt arbete. Du visar att du kan välja och använda redskap, verktyg och maskiner på ett riktigt sätt. Genom att resonera kring nyproducerat och återbrukat material visar du förståelse för resurshållning och miljömedvetenhet. När kudden är färdig kan du resonera kring förtjänster och brister i arbetet.

 

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

Din förmåga att utifrån instruktioner formge och framställa enkla slöjdföremål.

Din förmåga att utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge motiveringar till dina val.

Din förmåga att formulera och välja handlingsalternativ som leder arbetet framåt.

Din förmåga att ge omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

 

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Kuddens storlek och hur man uttrycker och skriver detta.

Inredning, design och kvalitet.

Olika material, nyproducerat och återbrukat.

Idéer och lämpliga bilder/mönster till applikationer.

Strykning och strykjärnets funktioner.

Symaskinens funktioner (även mönstersömmar och textsömmar).

Hur man syr applikationer.

Hur man gör olika sorters kantavslutningar (fållar).

Hur man mäter och markerar sömsmån.

Hur man broderar några olika sorters stygn.



Dokumentation



Avsnitt 7

 


Läroplanskopplingar

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Matriser i planeringen
Textilslöjd
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter