I&nbsp;Livskunskap arbetar vi med normer, v&auml;rderingar och hur vi ska vara mot varandra. Att f&aring; ett gott klimat i gruppen och bem&ouml;ta varandra med respekt. Vi arbetar ocks&aring; med h&auml;lsa och livsstil. Vid behov pratar vi om s&aring;dant som har h&auml;nt i gruppen och diskuterar gemensamt olika l&ouml;sningar.
I klassrummet har vi 5 ledstj&auml;rnor som vi arbetar med;
<ul>
<li>Ansvar</li>
<li>Arbetsro</li>
<li>&Auml;rlighet</li>
<li>V&auml;nskap</li>
<li>H&auml;nsyn</li>
</ul>
&nbsp;
Dessa stj&auml;rnor innefattar m&aring;nga regler och ger ett gott f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt emot varandra.&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; V&aring;ra m&aring;l:
<ul>
<li>att ge barnen tillf&auml;lle att &ouml;va gott kamratskap genom att arbeta i grupp, och att hj&auml;lpa andra.</li>
<li>Att ge barnen kunskap om hur de kan leva ett sunt liv.</li>
<li>Att hylla m&aring;ngfald och uppmuntra till respekt f&ouml;r andra.</li>
<li>Alla barn i gruppen ska kunna varandra.</li>
<li>Att bygga upp en k&auml;nsla av gemenskap</li>
<li>Ta ansvar f&ouml;r sina handlingar</li>
<li>V&aring;ga st&aring; f&ouml;r vad man gjort och vem man &auml;r</li>
<li>Lugn och ro n&auml;r vi arbetar</li>
<li>Ta hand om v&aring;ra saker och vara r&auml;dd om varandra</li>
<li>Lita p&aring; varandra och ha kul tillsammans!</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Bild

Svenska

Träna barnen på socialt samspel-hänsyn,vänskap,ansvar,ärlighet och att få ett gott arbetsklimat med lugn och ro när vi arbetar.

 medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen, 

 i sin verksamhet bidra till att skolan präglas av jämställdhet och solidaritet mellan människor, 

 visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt, och 

Värdegrundsarbete

Matriser i planeringen

Uppgifter