<h2>Arbetsomr&aring;de:</h2>
<h3>Under kommande veckor kommer vi arbeta med &nbsp;de fem stora v&auml;rldsreligionerna kristendom, judendom, islam, hinduism och buddism.&nbsp;</h3>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
Du ska kunna beskriva och ber&auml;tta om:
- n&aring;gra begrepp i r&auml;tt sammanhang (se begreppslistan nedan) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;
- olika religioners heliga rum, platser, ritualer och regler
- hur tankar inom religionerna visar sig genom olika handlingar s&aring; som b&ouml;n, fasta, gudstj&auml;nst
- hur religionen kan ge svar p&aring; fr&aring;gor om d&ouml;den, livet, v&auml;rldens skapelse och om hur vi m&auml;nniskor ska leva tillsammans
- likheter och skillnader mellan olika religioner genom att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan dem
<h3>Bed&ouml;mning:&nbsp;</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
Vi &nbsp;kommer bed&ouml;ma:
- din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda begreppen i r&auml;tt sammanhang
- dina kunskaper om heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som h&ouml;r till&nbsp; de fem v&auml;rldsreligionerna.&nbsp;
- hur v&auml;l du kan g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan n&aring;gra religioner genom att ber&auml;tta om likheter och skillnader
&nbsp;
Undervisning:
</div>
</div>
Du kommer att:
- ha gemensamma genomg&aring;ngar&nbsp;
- l&auml;sa texter, titta p&aring; film och titta p&aring; bilder
- repetera judendom, kristendom, islam, hinduism och buddhism
- f&aring; reflektera sj&auml;lv, diskutera i grupper och &auml;ven delta i diskussioner i helklass&nbsp;
- f&aring; f&ouml;ra egna anteckningar och g&ouml;ra uppgifter p&aring; arbetsblad
- du kommer f&aring; g&ouml;ra egna j&auml;mf&ouml;relser mellan n&aring;gra religioner och d&aring; ber&auml;tta om likheter och skillnader
- f&aring; visa dina kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor i n&aring;gra diskussioner du deltar i och &auml;ven i ett skriftligt prov i slutet av arbetsomr&aring;det
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
&nbsp;
Begrepps lista:
&nbsp;jude,synagoga, Tanak, Tora, Torarullarna, sabbat, rabbin, kristen kyrka, Bibel, GT, NT, pr&auml;st, muslim, mosk&eacute;, minaret, Koranen, imam, hindu, tempel, Vedab&ouml;ckerna, kast/kastgrupper, buddist, tempel, Tripitaka&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</div>
</div>

Religionskunskap

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Religion åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter