&nbsp;
S&aring;h&auml;r arbetar vi med sj&auml;lvst&auml;ndighet vid p&aring;kl&auml;dning:
&nbsp;N&auml;r vi ska kl&auml; p&aring; oss f&ouml;r att g&aring; ut g&aring;r vi in i hallen med ett f&auml;rre antal barn, detta g&ouml;r vi f&ouml;r att ge barnen tid till att pr&ouml;va kl&auml; p&aring; sig. &nbsp;Innan utg&aring;ng pratar vi om vad det &auml;r f&ouml;r v&auml;der och vilka kl&auml;der beh&ouml;ver vi ha p&aring; oss idag? Ibland g&aring;r vi ut f&ouml;r att titta vad det &auml;r f&ouml;r v&auml;der. Vi pedagoger uppmuntrar barnen att h&auml;mta sina kl&auml;der och pr&ouml;va att kl&auml; p&aring; sig sj&auml;lva. Under tiden &auml;r vi pedagoger med och st&ouml;ttar samt hj&auml;lper till i den m&aring;n som varje barn beh&ouml;ver, vi st&auml;rker barnen genom att ber&ouml;mma dem under deras process. Om barnen t.ex. s&auml;tter fel sko p&aring; fel fot fr&aring;gar vi barnen ifall det k&auml;nns sk&ouml;nt f&ouml;r dem ist&auml;llet f&ouml;r att s&auml;ga att det &auml;r &rdquo;fel&rdquo;. Ibland kanske en kompis kan hj&auml;lpa till och p&aring; s&auml;tt kan barnen l&auml;ra genom varandra. 
&nbsp;
V&aring;rt syfte &auml;r att barnen utifr&aring;n den egna f&ouml;rm&aring;gan ska bli sj&auml;lvst&auml;ndiga vid p&aring;kl&auml;dning samt att st&auml;rka barnen att tro p&aring; sig sj&auml;lva, att v&aring;ga pr&ouml;va sj&auml;lv och att be om hj&auml;lp. Barnen ges tillf&auml;llen till att &ouml;va p&aring; att kl&auml; p&aring; sig sj&auml;lva och blir &auml;ven medvetna om vilka kl&auml;der som man beh&ouml;ver ha p&aring; sig beroende vilket v&auml;der det &auml;r. 
&nbsp;
&nbsp;
Det h&auml;r f&aring;r barnen ut av att vi jobbar med sj&auml;lvst&auml;ndighet:
&nbsp;<span style="color: #262626; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217;">V&aring;ra milj&ouml;er &auml;r skapade och uppbyggda f&ouml;r att underl&auml;tta f&ouml;r barnen att de ska kunna vara sj&auml;lvst&auml;ndiga. Att utveckla sj&auml;lvst&auml;ndighet och uth&aring;llighet handlar ocks&aring; om att uppt&auml;cka sin egen f&ouml;rm&aring;ga och talang&nbsp;samt gl&auml;djen i att f&ouml;lja egna &ouml;nskem&aring;l och behov. I takt med att barnets sj&auml;lvst&auml;ndighet &ouml;kar blir ocks&aring; den egna viljan starkare. F&ouml;r oss pedagoger blir det extra viktigt att ge barnen tid till att g&ouml;ra saker sj&auml;lva och att till&aring;ta dem att&nbsp;pr&ouml;va sj&auml;lva f&ouml;r att &ouml;va p&aring; sin sj&auml;lvst&auml;ndighet. Det skapar &auml;ven ett s&auml;tt f&ouml;r barnen att k&auml;nna att de f&aring;r v&auml;xa i sig sj&auml;lva och k&auml;nna att de kan g&ouml;ra olika saker efter deras egen f&ouml;rm&aring;ga. Detta syns&auml;tt bygger p&aring; det kompetenta barnet Jag vill, Jag f&aring;r tiden, Jag kan. 
&nbsp;
&nbsp;
Av och p&aring;kl&auml;dning &auml;r en aktivitet som vi g&ouml;r flera g&aring;nger varje dag. Vid varje tillf&auml;lle ges m&ouml;jlighet till samspel, kommunikation, delaktighet och att st&auml;rka kroppsuppfattningen. 
&nbsp;
Det b&ouml;rjar n&auml;r den vuxna finns n&auml;ra och kan se att barnet &auml;r med p&aring; det som ska g&ouml;ras. Man beskriver, ben&auml;mner och f&ouml;rst&auml;rker upplevelsen av varje kroppsdel och hur man ska g&ouml;ra f&ouml;r att t.ex. f&aring; in armen i tr&ouml;jan eller foten i byxorna. Allt &auml;r en b&ouml;rjan p&aring; det som senare byggs p&aring; med att barnet blir mer och mer delaktigt och vill prova sj&auml;lv. Men man f&aring;r heller inte gl&ouml;mma att anpassa det utifr&aring;n alla barnen och framf&ouml;r allt ge dem tid. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Att vara delaktig betyder inte att man ska g&ouml;ra allt sj&auml;lv utan: 
&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
att man f&aring;r vara med i sin takt utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar och f&ouml;rm&aring;gor 
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="color: #333333; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 3pt; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none;">att man hinner med f&ouml;r att uppfatta och f&ouml;rst&aring; vad som h&auml;nder 
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="color: #333333; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 3pt; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none;">att man blir lyssnad p&aring; och f&aring;r m&ouml;jlighet att p&aring;verka 
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="color: #333333; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 3pt; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none;">att man f&aring;r m&ouml;jlighet att uppleva varje kroppsdel och r&ouml;relse f&ouml;r sig och p&aring; s&aring; s&auml;tt l&auml;ra sig m&aring;nga saker om sin kropp 
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="color: #333333; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 3pt; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none;">att man f&aring;r prova sj&auml;lv och kanske guidas in i en r&ouml;relse man inte l&auml;rt sig &auml;n 
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
att man f&aring;r k&auml;nna att man varit med p&aring; sitt s&auml;tt n&auml;r man ser att handen eller foten sticker fram!
</li>
</ul>
&nbsp;

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

Självständighet vid påklädning

Matriser i planeringen

Uppgifter