<h2>Det h&auml;r ska vi l&auml;ra:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_477060426">
<li>ta eget ansvar&nbsp;&ouml;ver din egen l&auml;sning genom att f&ouml;lja l&auml;sschemat och g&ouml;ra de uppgifter du tilldelas (ansvarstagande)</li>
<li>l&auml;sa och analysera en sk&ouml;nlitter&auml;r text (l&auml;sf&ouml;rst&aring;else)</li>
<li>f&ouml;rst&aring; hur en sk&ouml;nlitter&auml;r text &auml;r uppbyggd (spr&aring;klig struktur)</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi jobba:</h2>
<p>Du kommer att arbeta med:</p>
<ul>
<li>l&auml;sstategier f&ouml;r att f&aring; flyt i l&auml;sningen och f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; texten</li>
<li>att diskutera texters inneh&aring;ll, budskap och personbeskrivningar</li>
<li>att &aring;terber&auml;tta texten genom att sammanfatta eller svara p&aring; fr&aring;gor</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska du f&aring; visa:</h2>
<ul>
<li>genom att delta muntligt och skriftligt i bokcirkeln</li>
</ul>
<p><br /><br /></p>

Svenska

Eleven kommer att utveckla sin förmåga att läsa genom att läsa olika sorters texter. Eleven visar att hon/han förstått genom att återberätta eller svara på frågor. Eleven provar olika lässtrategier.

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

 Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för <em>barn och ungdomar </em>med <em>flyt </em>genom att använda lässtrategier på ett <em>i huvudsak fungerade sätt</em>. 

 Genom att göra <em>enkla, kronologiska</em> sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar <em>med viss koppling</em> <em>till </em>sammanhanget visar eleven <em>grundläggande </em>läsförståelse. 

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett <em>enkelt</em> sätt beskriva sin upplevelse av läsningen. 

 Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett <em>i huvudsak fungerande </em>sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap. 

Bokcirkel - Äventyrsveckan

Matriser i planeringen

Uppgifter