Detta ska vi ta reda p&aring; tillsammans:
Vad lever i vatten?
Vilken fisk lever i sj&ouml; och hav?
Vad finns det f&ouml;r fiskar i Sverige?
Vad &auml;r skillnad p&aring; hav och sj&ouml;?
Popul&auml;raste fisk f&ouml;r sportfiske?&nbsp;
Vanligaste matfiskar.&nbsp;
&nbsp;
Hur visar du vad du kan och vad du l&auml;rt dig?
Du ber&auml;ttar, f&ouml;rklarar, diskuterar och/eller ritar.
Du som kan skriva och l&auml;sa visar &auml;ven vad du kan genom att skriva texter och s&ouml;ka information p&aring; n&auml;tet eller i en bok.
Du kommer att f&aring; titta p&aring; faktafilmer med efterf&ouml;ljande diskussion.
Tillsammans g&ouml;r vi ett kartong-akvarium med olika fiskar i.
&nbsp;
Efter avslutat arbete redovisar du inf&ouml;r klassen eller n&aring;gon vuxen.&nbsp;

Bild

Naturorienterande ämnen

Svenska

 skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material, 

 undersöka bilder och värdera deras syften, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, 

 genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och 

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 skriva texter för olika syften och mottagare, 

 bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och 

 söka och värdera information från olika källor. 

Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digital teknik.

Några verktyg och tekniker för bildframställning.

Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial.

Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild till exempel för att samtala om bilder.

Vattnets olika former; fast, flytande och gas. Vattnets betydelse för liv på jorden.

Materials egenskaper och hur de kan sorteras och delas in efter till exempel hårdhet, struktur, färg och om de flyter eller sjunker i vatten.

Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.

Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.

Hur man genomför presentationer inför en eller flera personer. Bilder och annat som kan stödja presentationer.

Lässtrategier för att avkoda och förstå elevnära texter.

Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.

Alfabetet och samband mellan ljud och bokstav.

Skriftspråkets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter.

Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter för barn.

Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.

Informationssökning i elevnära källor.

Fiskar i våra svenska vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter