Fiskar i våra svenska vatten

Genom gemensamma genomgångar och filmer kommer du att utveckla dina kunskaper om våra svenska fiskar som lever i våra sjöar och hav.

Detta ska vi ta reda på tillsammans:

Vad lever i vatten?

Vilken fisk lever i sjö och hav?

Vad finns det för fiskar i Sverige?

Vad är skillnad på hav och sjö?

Populäraste fisk för sportfiske? 

Vanligaste matfiskar. 

Hur visar du vad du kan och vad du lärt dig?

Du berättar, förklarar, diskuterar och/eller ritar.

Du som kan skriva och läsa visar även vad du kan genom att skriva texter och söka information på nätet eller i en bok.

Du kommer att få titta på faktafilmer med efterföljande diskussion.

Tillsammans gör vi ett kartong-akvarium med olika fiskar i.

Efter avslutat arbete redovisar du inför klassen eller någon vuxen. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• undersöka bilder och värdera deras syften, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,
• genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
• tala och samtala i olika sammanhang,
• läsa, förstå och reflektera över olika texter,
• skriva texter för olika syften och mottagare,
• bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
• söka och värdera information från olika källor.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri och modellering.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digital teknik.
• Några verktyg och tekniker för bildframställning.
• Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild till exempel för att samtala om bilder.
• Djur och växter i närmiljön.
• Vattnets olika former; fast, flytande och gas. Vattnets betydelse för liv på jorden.
• Materials egenskaper och hur de kan sorteras och delas in efter till exempel hårdhet, struktur, färg och om de flyter eller sjunker i vatten.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.
• Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.
• Hur man genomför presentationer inför en eller flera personer. Bilder och annat som kan stödja presentationer.
• Lässtrategier för att avkoda och förstå elevnära texter.
• Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.
• Alfabetet och samband mellan ljud och bokstav.
• Skriftspråkets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter för barn.
• Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.
• Informationssökning i elevnära källor.