Skogens djur

Vi kommer att arbeta med tema "Skogens djur". Där vi lär oss fakta om djuren som lever i den svenska faunan. Vi kommer att göra detta med hjälp av fakta från digitala medier och digitala verktyg. Vi kommer att använda oss av skapande i form av dramatisering, sång och bygg där för att skapa en relation och respekt till skogen och dess djur.

 

 

Var är vi?

Vi upplever att barnen längtar efter våra utflykter till skogen. Vi ser att barnen är intresserade av skogens djur, men att det brister i kunskapen om vilka djur som lever i den svenska skogen.

Barnen upplevs som nyfikna och vetgiriga.

Vi ser att barnen har viljan att vara kreativ med stöd och vägledning från oss pedagoger.

Vart ska vi?

Vi vill ge barnen tillfällen att tillsammans med pedagoger och andra barn dramatisera och leka rollekar för att uttrycka sig , erövra och bearbeta erfarenheter och tillgodogöra sig nya kunskaper på ett kreativt och lekfullt sätt. 

Ge barnen en djupare kunskap och förståelse om djuren och naturen för att skapa en relation till den. Som skall bygga på värdegrund och respekt (t ex. allemansrätten). 

Vi vill ge barnen trygghet i sin förmåga att vara kreativa och delaktiga i sitt skapande.

Ge barnen möjlighet att utforska och använda sig av material från naturen.

Ge barnen tillfällen att uttrycka och förstå via sånger. 

  

Hur gör vi?

Vi börjar med att tillsammans utforska lekmaterialet (skogens djur). 

Vi lär oss fakta om djuren tillsammans via digitala medier / verktyg.

I anslutning till våra skogsutflykter samlar vi in material till våran "skog" som vi kommer att bygga upp för våra plastdjur. Som barnen kommer få vara med och skapa. 

Vi kommer att sjunga sånger och spela instrument (både vanliga och egentillverkade på material från skogen) både i skogen och på förskolan. 

Vi kommer fortlöpande under planeringens gång dramatisera och leka tillsammans med barnen kopplat till temat "skogens djur". 

Dokumentation kommer att ske fortlöpande med bilder och text i Unikum. Även barnens alster räknas in som en del av dokumentationen. 

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?