&nbsp;
L&auml;randem&aring;l
Undervisningen ska l&auml;ra dig att:
<ul>
<li>flyta i ryggl&auml;ge</li>
<li>hoppa i fr&aring;n kanten</li>
<li>hoppa i fr&aring;n kanten, v&auml;nda, ta dig tillbaka till kanten</li>
<li>ta upp f&ouml;rem&aring;l p&aring; grunt vatten</li>
<li>inte springa p&aring; hala golv i simhallen</li>
<li>skriva bokst&auml;ver med penna</li>
<li>cykla p&aring; tandemcykel</li>
</ul>
Undervisning
I undervisningen kommer du att:
<ul>
<li>tr&auml;na genom varierade &ouml;vningar i bass&auml;ngen</li>
<li>prova olika flythj&auml;lpmedel&nbsp;</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att skriva bokst&auml;ver med penna&nbsp;</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att cykla med tandemcykel</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>flyta i ryggl&auml;ge</li>
<li>ta dig tillbaka till kanten efter hopp ner i bass&auml;ngen</li>
<li>ta upp f&ouml;rem&aring;l fr&aring;n botten</li>
<li>f&ouml;lja s&auml;kerhetsf&ouml;reskrifterna i simhallen</li>
<li>skriva tydligt l&auml;sbara bokst&auml;ver</li>
<li>vara delaktig i cyklingen dvs bidra till att trampa</li>
</ul>
&nbsp;

Motorik

 använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang, 

Grundläggande motoriska rörelser, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.

Motorik

Läroplanskopplingar

Syfte (1)

Centralt innehåll (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter